Vi startar upp terminen med en samling d&auml;r vi v&auml;lkomnar barnen tillbaka efter lovet, ber&auml;ttar lite kort om vad vi ska g&ouml;ra p&aring; grupptillf&auml;llena. Vi forts&auml;tter sen med n&aring;gra lekar som uppv&auml;rmning, kims lek, skicka runt bollen "vad heter du leken". Om tid finns p&aring; slutet s&aring; m&aring;lar vi fritt.
&nbsp;
-Promenad till skolg&aring;rden
-Skolf&ouml;rberedande arbetsblad
-Spr&aring;klek i skogen (leka och l&auml;ra spr&aring;k ute f&ouml;rskola)
-Naturmatte
-M&aring;la och skapa med olika tekniker
-Hinderbana i lekhallen
-Dans och r&ouml;relselekar
-Bio p&aring; Solrosen
-&Ouml;vningar och lekar som tr&auml;nar finmotorik, arbetsblad, klippa kollage
-Spela spel tex ljudmemory
-Om m&ouml;jlighet finns s&aring; finns det med i planeringen en utflykt till Uppsala likt f&ouml;rra VT
&nbsp;
Under terminens g&aring;ng kommer fokus g&aring; mer mot skolf&ouml;rberedande, tex promenader till skolg&aring;rden mm f&ouml;r att barnen ska f&aring; en trygg &ouml;verg&aring;ng
&nbsp;
Barnen i denna grupp kommer &auml;ven f&aring; g&aring; p&aring; r&ouml;relse ute p&aring; g&aring;rden en g&aring;ng i veckan samt vissa tillf&auml;llen f&ouml;r bad.
&nbsp;
Vi har en flexibel inst&auml;llning och anpassar/utvecklar grupptillf&auml;llena utifr&aring;n barnens behov och intresse

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,

förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,

förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.

Stora Björn VT20

Matriser i planeringen

Uppgifter