<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
Du ska kunna: ber&auml;tta om varf&ouml;r vi beh&ouml;ver skelettet, musklerna och huden. ber&auml;tta om matens v&auml;g genom kroppen (matspj&auml;lkningen). ber&auml;tta p&aring; ett enkelt s&auml;tt om hj&auml;rtat, blodet och andningen (blodomlopp och andningsapparaten). ber&auml;tta om hur man h&aring;ller sig frisk, m&aring;r bra och v&auml;xer (h&auml;lsa).
ber&auml;tta om betydelsen av mat, s&ouml;mn, motion och sociala relationer f&ouml;r att m&aring; bra.
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
Vi kommer att bed&ouml;mma: din f&ouml;rm&aring;ga att ber&auml;tta om m&auml;nniskans kroppsdelar. din f&ouml;rm&aring;ga att diskutera saker som p&aring;verkar m&auml;nniskans h&auml;lsa din f&ouml;rm&aring;ga att samtala om myter som handlar om m&auml;nniskan din f&ouml;rm&aring;ga att utf&ouml;ra unders&ouml;kningar din f&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra n&aring;gon j&auml;mf&ouml;relse mellan egna och andras resultat din f&ouml;rm&aring;ga att dokumentera och anv&auml;nda den i diskussioner och samtal
<h2>undervisning</h2>
Du kommer att f&aring;: se filmer g&ouml;ra unders&ouml;kningar och praktiska moment och dokumentera i din NO-bok l&auml;sa i No-boken samtala med dina klasskamrater genomg&aring;ngar j&auml;mf&ouml;ra dina egna och andras resultat

Idrott och hälsa

NO (år 1-3)

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av lek, hälsa, natur- och utevistelser. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Människan

Matriser i planeringen

Uppgifter