Digital reklambild

Under åtta lektioner gör du en digital reklambild i programmet Pixlr Editor. Du lär dig digital bildredigering och vad upphovsrätt är.

UPPGIFT- Arbetsblad samt andra dokument finns på Teams. Inför varje lektion läggs lektionsmål och instruktionsvideos för programmet Pixl Editor upp på Teams bildflik. Vi arbetar i uppgiften Reklambild på Teams. Där svarar du på frågor, klistrar in bilder och skriver slutreflektion. 

•         Du gör en digital reklambild för en produkt som tydligt visar en vald målgrupp och målgruppens intresse. (Du måste ha fyra motiv i din reklambild: Person, produkt, bakgrund och slogan/text.)
•          Du arbetar digitalt med programmet Pixlr Editor på datorn.
•          Du lär dig de digitala teknikerna: Frilägga bild, sammanfoga bild, förändra färger i din reklambild och arbeta med text.
•          Du lär dig och svarar på frågor om upphovsrätt.
•          Du skriver en slutreflektion om ditt arbete eller gör muntligt med Therese.
•             Individuellt arbete

VAD BEDÖMS?

•       Din förmåga att tydligt visa din valda målgrupp och målgruppens intresse i din reklambild. Du måste ha kommit på minst fyra motiv (person, bakgrund, produkt och slogan/text) i din bild) som riktar sig åt en målgrupp.

•       Din förmåga att arbeta med digitala verktyg i Pixlr. (De tekniker som bedöms: Hur väl du arbetat med att frilägga bilder, sammanfoga bilder, färgkorrigering och text i Pixlr. Det finns instruktionsvideos samt instruktioner i textformat i dokumentet Vertyg-Pixlr)

•       Din förmåga att arbeta vidare för att få fram önskvärt resultat d.v.s. att pröva dig fram. Jag bedömer hela arbetsprocessen, d.v.s. att du gjort samtliga moment i uppgiften och arbetar aktivt under lektionstid för att nå det resultat du strävar efter.

•       Din förmåga att resonera över din arbetsprocess och ditt resultat. Du får frågor att besvara. A-exempel finns att läsa. Vill du göra muntligt så säg till Therese så bokar vi in en tid.

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Digitalt skapande och digital bearbetning av fotografier, rörlig bild och andra typer av bilder.
• Presentationer av eget bildskapande från idé och process till slutgiltigt resultat.
• Rättigheter och skyldigheter samt etiska frågeställningar vid användning och spridning av bilder. Eventuella konflikter mellan yttrandefrihet och integritet vid användning och spridning av bilder.
• Hur bilder kan kopplas till egna erfarenheter och företeelser i elevernas visuella kulturer. Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders innehåll, uttryck och funktioner.

Kriterier

• Eleven framställer olika typer av bilder med delvis genomarbetade uttrycksformer anpassade till syfte och sammanhang så att budskapet framgår.
• I bildarbetet använder eleven olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Eleven utvecklar i viss utsträckning idéer med utgångspunkt i inspirationskällor och andra uppslag. Utifrån syftet med bildarbetet väljer eleven ett i huvudsak fungerande tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ.

Uppgifter

Digital reklambild

DIGITAL REKLAMBILD.pdf