Läxa fre v. 6, English words

Prov fre v. 7, engelska "Sports"

Läxa fre v. 5, English words from B-text

<ol><li>cheerleader= hejaklacksledare</li><li>in shape= i form</li><li>crowd= publik</li><li>involved= engagerad</li><li>dedication= entusiasm, engagemang</li><li>energetic= energisk</li><li>prepared= beredd på</li><li>awesome= fantastisk, härlig</li><li>spell= stava</li><li>confidence= tillit, förtroende</li></ol>

Läxa fredag v. 4, eng words

<h2>&Ouml;vergripande m&aring;l</h2>
<h3>F&ouml;ljande &ouml;vergripande m&aring;l i L&auml;roplanen ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det</h3>
<h2>&Auml;mnesm&aring;l</h2>
<h3>F&ouml;ljande delar ur kursplanens syfte ligger till grund f&ouml;r arbetsomr&aring;det:</h3>
<h2>&Auml;mnesinneh&aring;ll</h2>
<h3>F&ouml;ljande delar ur kursplanens centrala inneh&aring;ll ska vi arbeta med:</h3>
<h2>Konkretiserade m&aring;l</h2>
<h3>Det inneb&auml;r att du ska</h3>
<p>Behandla &auml;mnet&nbsp;sport p&aring; flera omr&aring;den; genom att l&auml;sa, lyssna, diskutera, skriva l&auml;ngre och kortare texter och &auml;ven att arbeta med uttal, intonation och grammatik.</p>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_620534542">
<li>G&ouml;ra flera h&ouml;r&ouml;vningar p&aring; temat.</li>
<li>Arbeta med aktuell grammatik och fonetik.</li>
<li>Skriva texter p&aring; temat.</li>
<li>Lyssna och l&auml;sa texter i textbook och arbeta med ord, &ouml;vers&auml;ttning och uttal.</li>
<li>Diskutera olika fr&aring;gor om sport, samt &ouml;vriga arbetsuppgifter i workbook.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa dina kunskaper genom att svara p&aring; fr&aring;gor (b&aring;de muntligt och skriftligt) g&auml;llande texterna, b&aring;de vid genomg&aring;ng och i din workbook. Vi kommer att ha betygsgrundande gruppdiskussioner d&auml;r du ska f&ouml;rbereda fr&aring;gor p&aring; &auml;mnet "sport" att f&ouml;ra fram till diskussion. Vi kommer &auml;ven att ha glostr&auml;ning som l&auml;xa och ett avslutande skriftligt prov p&aring; kapitlet.</p>

Engelska

 kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Aktuella och för eleverna välbekanta ämnesområden. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

"Sports", English year 8

Matriser i planeringen

Uppgifter