<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att -genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar och experiment&nbsp;inom meteorologi, astronomi&nbsp;och magnetism. -att anv&auml;nda fysikens begrepp, teorier och modeller f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara olika samband. -diskutera, j&auml;mf&ouml;ra och argumentera. -arbeta sj&auml;lvst&auml;ndigt med fr&aring;gor och faktatext. -arbeta tillsammans med andra.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att -genomf&ouml;ra och dokumentera experiment. -s&ouml;ka och anv&auml;nda dig av information fr&aring;n olika k&auml;llor. -ber&auml;tta/diskutera, st&auml;lla egna fr&aring;gor och framf&ouml;ra dina egna &aring;sikter. -anv&auml;nda det du har l&auml;rt dig Jag kommer bed&ouml;ma dig efter hur aktivt du deltar i diskussioner, hur du anv&auml;nder och tar in information. Samt hur du genomf&ouml;r och dokumenterar experiment.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Vi kommer: -&nbsp;l&auml;sa faktatexter. -&nbsp;g&ouml;ra uppgifter i arbetsboken som &auml;r kopplade till det vi g&ouml;r. -&nbsp;se olika filmer. -&nbsp;g&ouml;ra enkla experiment. -&nbsp;ha en del diskussioner. -&nbsp;att f&aring; argumentera.

Fysik

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.

I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt bidrar till att ge förslag som kan förbättra undersökningen.

Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.

 Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor. 

Fysik i åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter