<h2>Till eleverna</h2>
M&aring;let med arbetet &auml;r att: 
<ul>
<li>prata om och ben&auml;mna n&aring;gra av de viktigaste kroppsdelarna och organen</li>
<li>f&aring; insikt kring olika kroppsdelars funktioner</li>
<li>k&auml;nna till och kunna prata om v&aring;ra sinnen</li>
<li>f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad kroppen beh&ouml;ver f&ouml;r att m&aring; bra (v&aring;r h&auml;lsa) </li>
</ul>
Under arbetets g&aring;ng kommer vi att: 
<ul>
<li>titta p&aring; filmer</li>
<li>l&auml;sa faktatexter om kroppen</li>
<li>g&ouml;ra bilder, gemensamt och i grupp</li>
<li>diskutera i stor och liten grupp</li>
<li>g&ouml;ra fysiska &ouml;vningar</li>
<li>g&ouml;ra olika experiment med v&aring;ra sinnen</li>
</ul>
 Du kommer redovisa ditt arbete genom:
<ul>
<li>att diskutera med klasskamrater</li>
<li>delta i experiment</li>
<li>genom bild och samtal visa dina kunskaper om kroppsdelar och organ</li>
</ul>
&nbsp;
Vi kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att: 
<ul>
<li>namnge n&aring;gra kroppsdelar och organ samt hur de fungerar</li>
<li>namnge och ber&auml;tta om v&aring;ra sinnen</li>
<li>delta i experiment och f&ouml;rklara vad som h&auml;nder</li>
<li>ge exempel p&aring; vad du kan g&ouml;ra f&ouml;r att din kropp ska m&aring; bra</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Kopplingar till Lgr 11 och till kursplaner i &auml;mnet / &auml;mnena</h2>
<h3>Kunskapskrav i &aring;rskurs 3</h3>
<h3>&nbsp;</h3>

NO (år 1-3)

Bild

Svenska

Ett arbetsområde som handlar om kroppen, våra sinnen och hälsa.

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Kroppen

Matriser i planeringen

Uppgifter