<h2>Syfte</h2>Genom undervisningen i ämnet musik i årskurs 2 ska eleverna sammanfattnignsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att ¤ spela och sjunga ¤ skapa musik ¤ samtala om musik<h3>Centralt innehåll</h3><h2>Undervisningens innehåll och arbetssätt</h2>INNEHÅLL Musicerande och musikskapande - Skapa egna texter till för dig enkla och kända melodier t.ex. Björnen sover. - Göra egna rörelser/danser till musik som ni får välja själv - Sjunga unisont och i kanon både i stor och liten grupp - Enkelt ensemblespel med t.ex. tonboxar och rytminstrument Musikens verktyg - Öva att använda rösten som instrument med variation av tempo (hur fort), dynamik (starkt/svagt) och karaktär (sångens stil) - Prata om och kunna använda sig av musikuttrycken vers och refräng Musikens sammanhang och funktioner - Lyssna på musik och prata om tankar, känslor och bilder man får vid lyssnandet - Prata om sträng-, blås-, tangent- och slagverksinstrument. Hur de låter och hur de ser ut. ARBETSSÄTT Vi kommer att sjunga mycket i olika sammanhang.Både i stor och liten grupp samt unisont (alla på en gång) och i kanon (man delas i grupper och en grupp i taget startar). När vi sjunger kommer vi att prata om sångens stil/karaktär för att veta hur vi ska anpassa rösten. Vi kommer också att öva oss att sjunga starkt och svagt samt fort och långsamt. För att förstå hur en sång är uppbygd i vers och refräng kommer vi att titta på olika sånger. Den kunskapen kan du sedan använda när ni ska skriva egna texter. När vi skriver egena texter kommer vi att utgå från enkla melodier du redan känner till t.ex. Björnen sover. Vi kommer också att öva oss att spela på tonboxar och olika rytminstrument till enkla sånger. För att klarar det behöver vi öva oss att hålla takten och förstå när man ska spela. Att hålla takten har du sedan nytta av när du ska hitta på rörelser till en låt. Då kan man också använda sig av kunskapen vers och refräng och anpassa rörelser efter det. Vi kommer att prata om oilka slags instrument och förhoppningsvis även gå på koncert och lyssna på dem. De som har egna instrument hemma kommer att få visa och berätta om dem. Vi kommer att lyssna på olika slags musik och prata om vad vi hör och upplever. Vad får vi för tankar, känslor och bilder av olika slags musik? <h2>Detta kommer att bedömas</h2>Din förmåga att - spela tillsammans med andra - sjunga tillsammans med andra - göra rörelser till musik - skapa texter - samtala om musik, vad du får för tankar, känslor och bilder

Musik

 Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel. 

 Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild. 

 Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik. 

 Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik. 

 Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet. 

Musik åk. 2

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (6)

Matriser i planeringen

Uppgifter