<h2>Syfte:</h2>
Att&nbsp; anv&auml;nda kunskaper i fysik, biologi och kemi&nbsp;f&ouml;r att granska information, kommunicera, resonera och ta st&auml;llning i fr&aring;gor som r&ouml;r energi, milj&ouml; och samh&auml;lle.
*****************************************************************************************
Genomg&aring;ng:
Ni kommer att arbeta i grupper om tre,&nbsp;s&aring; att varje grupp v&auml;ljer en energik&auml;lla som ger oss Elektricitet (t.ex. solenergi, vindkraft, k&auml;rnkraft, kolkraft, vattenkraft,&nbsp;bioenergi osv)&nbsp;och presentera&nbsp;muntligt (Powerpoint)&nbsp;f&ouml;ljande:
1. <span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">F&ouml;rklara energik&auml;lla: Hur f&aring;r man El-energi fr&aring;n den k&auml;lla, allts&aring; vilken energiform (r&ouml;relse, l&auml;ge, v&auml;rme,.. ) som omvandlas till El-energi och hur?
2. Vilka F&ouml;r och nackdelar som energik&auml;llan har.&nbsp;
3. Hur p&aring;verkar energik&auml;llan milj&ouml;, samh&auml;llet, djur, klimat .. och s&aring; vidare?
4.&nbsp; H&aring;llbar utveckling och globala m&aring;l: Hur <span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: Times New Roman; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">kan energik&auml;llan p&aring;verka globala m&aring;l b&aring;de positivt &amp; negativt?&nbsp;
***********************************************************
&nbsp;
laborationer p&aring; 2047
. Energik&auml;llor
. Grundl&auml;ggande laboration kring elektricitet.
. Energijakt aktivitet p&aring; torsdag den 23:e januari
&nbsp;
<span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 12pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;">************************************************************
&nbsp;
&nbsp;
N&auml;r?
vecka 4,5,6 (genomg&aring;ng)
veckor 7,8 (presentation)
&nbsp;

Biologi

Kemi

Fysik

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling. 

 Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

 Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön. 

 Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället. 

 Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden. 

 Väderfenomen och deras orsaker. Hur fysikaliska begrepp används inom meteorologin och kommuniceras i väderprognoser. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör fysik. 

 Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.

 Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.

Fotosyntes och förbränning samt energiomvandlingar i dessa reaktioner.

Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.

Energi i samhället

Matriser i planeringen

Uppgifter