Energi

Ordet energi använder vi ofta i vår vardag i flera olika sammanhang. Det kan handla om att vi känner oss fulla av energi eller att vi behöver ny energi.
Olika energiformer gör så att vi kan få elektricitet, vilket är den energiform elektriska apparater behöver.
Energin finns i olika former och kan aldrig försvinna eller nyskapas, den omvandlas bara.

Konkretiserade mål/mål för arbetet

Du ska efter arbetet
- kunna förklara hur energin kan omvandlas, men aldrig försvinna,
- kunna förklara hur energi flyttar sig (leds) mellan föremål som har olika temperaturer,
- veta vad menas med isolering,
- känna till olika fossila och förnybara bränslen och hur de påverkar klimatet och vår miljö,
- känna till att det finns olika former av energi,
- känna till några olika begrepp, t.ex. energiprincipen, strålning, ledning, isolering, energikälla, fossila bränslen, förnybar och ickeförnybar energi.

Undervisning - arbetssätt

Hur ska vi lära oss detta? Genom att:
- lyssna på muntliga genomgångar
- läsa och diskutera gemensamt texter från Gleerups digitala läromedel
- göra praktiska försök
- titta på filmer och bilder
- jobba med begrepp 

Elevinflytande

Du får vara med och komma med förslag hur redovisningen ska ske, samt komma med förslag på hur du ska lära dig.

Bedömning

Bedömning sker mot kunskapskraven i fysik 4 - 6.

Du ska:
- känna till hur energin omvandlas mellan olika energiformer och att den aldrig försvinner,
- kunna förklara några viktiga begrepp,
- kunna förklara vad fossila och förnybara bränslen är och hur de påverkar klimatet och vår miljö,
- känna till hur energi flyttar sig mellan olika föremål och hur man kan isolera den så att den leds dit man vill.

 

Bedömning kommer att ske:

- när vi har genomgångar och diskussioner,
- hur du tar dig an dina arbetsuppgifter,
- när du arbetar i grupp och enskilt,
- när du redovisar skriftligt och muntligt.