Franska 7 Vt20

Franska åk 7 Fässbergsskolan

Tidsperiod 

Vt19

Så här kommer vi att arbeta:

Vi kommer att arbeta med boken Chez Nous 2 och olika stenciler: läsa och lyssna på texter, göra muntliga och skriftliga övningar.

Vi kommer att se flera korta utbildningsfilmer.

Efter varje ny tema kommer eleverna att skriva glosförhör.

Eleverna kommer att träna in nya glosorna på ett roligt sätt bl.a. med hjälp av olika interaktiva spel (t.ex. Kahoot!, glosor.eu, ovningsmastaren.se).

SYFTE/FÖRMÅGOR ATT UTGÅ IFRÅN

eleverna utvecklar kunskaper i målspråket och kunskaper om områden och sammanhang där språket används samt tilltro till sin förmåga att använda språket i olika situationer och för skilda syften.

förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
•  

Centralt innehåll

Kommunikationens innehåll:

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Intressen, vardagliga situationer, personer och platser.
• Åsikter och känslor.
• Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där språket används.

Lyssna och läsa — reception

 

• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande, till exempel från olika medier.
• Olika former av samtal och dialoger.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.

Tala, skriva och samtala — produktion och interaktion

• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation samt ord, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck.

Kunskapskrav och bedömning

Kunskapskrav inom ramen för språkval

Läxa till på tisdagar.

Redovisning

Du visar dina kunskaper genom att delta aktivt under lektionerna. Jag bedömer här din muntliga förmåga och din förmåga till förståelse både när du lyssnar och läser. Ni gör även läxförhör, muntliga redovisningar och skriftliga prov

Veckor	Måndagar 10:40 – 11:35	Tisdagar 15:00 – 15:40  Läxförhör	Onsdagar 13:15 – 14:05
2			9/1 Räkna 21 - 100
3	13/1 Räkna 100 – 1000	14/1 Öva räkneord Hemläxan till 21/1: räkneord 21 – 1000 muntligt	15/1
4	20/1 Släktord Posessiva pronomen	21/1 Hemläxan till 28/1: glosförhör räkneord 21 – 1000 skriftligt	22/1  Fritidsaktiviteter
5	27/1	28/1 Glosförhör 21-1000 Hemläxan till 4/2: glosförhör fritidsaktiviteter, släktord	29/1
6	3/2	4/2  Glosförhör	5/2
7                                                   SPORTLOV