Individer och gemenskaper

Alla familjer ser olika ut. Vad betyder det att man är sambos och vad är skilsmässa? Vad måste vi ta hänsyn till när vi lever tillsammans i familjen, i skolan och i samhället? Vilka orsaker kan finnas till att barn mår dåligt och vilken hjälp kan ett barn få? Tillsammans ska vi ta reda på allt detta och lite till!

Tidsplan / Lektionsplanering och arbetssätt

 Vi kommer att arbeta med detta tema under vecka 3-10.

Vi kommer att:

• utgå ifrån läroböcken: Utkik Samhällskunskap och Puls Samhällskunskap.
• läsa texter enskilt, i lärpar och gemensamt.
• diskutera olika begrepp och träna oss att använda dem på korrekt sätt.
• anteckna faktameningar.
• se korta filmer inom området.

Filmer:

Youtube: Älska mig del 1-6, 1 h 20 min
Sli: Så funkar Sverige, 4 min
Sli: Nyfiken på Sverige, 7 min
Sli: Vi kom från överallt: Samhörighet, 13 min
Sli: Vi kom från överallt: Ursprung, 13 min

Bedömning

Du kommer att bedömas i det du gör på lektionerna, både skriftligt och muntligt. Vi kommer dessutom att ha ett skriftligt prov där du ska kunna förklara olika begrepp inom området. 

Begreppslista

familj, skilsmässa, sambo, äktenskap, umgängesrätt, adoption, fosterföräldrar, biologiska föräldrar, jämställdhet, skollagen, mobbning, nätmobbning, BRIS.

Språkmål:

Du ska kunna läsa en faktatext och ta ut de viktigaste meningarna, som du sedan antecknar.

Läroplansmål

Syfte

• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Familjen och olika samlevnadsformer. Sexualitet, könsroller och jämställdhet.
• Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.