NO årskurs 1

No arbete i årskurs 1.

Ämne/ämnesområde

Naturkunskap

Vad ska vi lära oss?

De här kunskapskraven kommer vi arbeta med under arbetsområdets gång:

Se exakta förmågor och kunskapskrav längre ner i planeringen.

• Vi kommer att lära oss om våra olika årstider samt kännetecken för dessa.
• Vi kommer lära oss om vattnets olika faser, skillnaden mellan blandning och lösning.
• Vi kommer att lära oss om några vanliga djur och växters livscykler t.ex. grodan, flugan och maskrosen.
• Vi kommer att lära oss om några enkla näringskedjor som visar hur växter, djur och människor är beroende av varandra.
• Eleven kan namnge några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper.
• Vi kommer att titta på olika materials egenskaper och föremål kan sorteras efter egenskaperna flyter eller sjunker i vatten.
• Vi ska samtala om skönlitteratur, myter och konst om naturen och människan.

Hur skall vi göra?

I undervisningen kommer vi bland annat arbeta med detta. Kom ihåg att det här är en ungefärlig planering, som kan komma att ändras. 

• Utföra experiment.
• Diskutera och samarbeta i grupp.
• Se på klipp om ämnesområdena.
• Gestalta med hjälp av bilder.
• Läsa kortare faktatexter och svara på frågor.

När ?

Arbetsområdet pågår under Höstterminen 2019 till Vårterminen 2020.

Varför ska vi göra det här?

Syftet med arbetsområdet är att använda biologins och kemins begrepp och lära sig förklara biologiska samband i naturen samt kemiska processer.

 

Bedömning.

Du bedöms utifrån att du:

• Deltar aktivt i grupparbeten och diskussioner.
• Du skapar modeller av flugans, maskrosens och grodans livscykel.
• Du deltar och genomför experimenten och undersökningarna.

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.