Ekonomi

Du ska lära dig mer om ekonomi. Ekonomi handlar främst om pengar, hur du tjänar pengar, var de kommer ifrån och vad pengarna används till. Ekonomin kan vara för en person, för en familj eller för ett helt land.

Förmågor som bedöms:

Eleven har kunskaper om olika samhällsstrukturer:

Du förstår hur ekonomin fungerar för en familj och vad som behövs för att man som familj ska ha en tryggad ekonomi. 

Använda begrepp:

Du kan använda följande begrepp: Inkomst, skatt, bruttolön, nettolön, utgift, budget, lån, amortering och ränta.

Undersöka samhällsfrågor:

Du kan förstå samband mellan arbete och lön och hur skatt fungerar för samhället.

Värdera och uttrycka ståndpunkter:

Du kan reflektera och berätta vad du tycker när vi diskuterar ekonomi. 

Så här arbetar vi:

Vi samtalar främst om privatekonomi och om vad en familj behöver för att klara sig ekonomisk.

Du får kunskaper om budget.

Vi samtalar även om grundläggande behov. 

Vi ser filmer med inriktning ekonomi. 

Du kommer att träna på ekonomiska begrepp.

Bedömning:

Skriftligt prov.

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
• Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument.
• Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.
• I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv, och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument.