F&ouml;rm&aring;gor som bed&ouml;ms:
Eleven har&nbsp;kunskaper om olika samh&auml;llsstrukturer:
Du f&ouml;rst&aring;r hur ekonomin fungerar f&ouml;r en familj och vad som beh&ouml;vs f&ouml;r att man som familj ska ha en tryggad ekonomi.&nbsp;
Anv&auml;nda begrepp:
Du kan anv&auml;nda f&ouml;ljande begrepp: Inkomst, skatt, bruttol&ouml;n, nettol&ouml;n,&nbsp;utgift, budget, l&aring;n, amortering och r&auml;nta.
Unders&ouml;ka samh&auml;llsfr&aring;gor:
Du kan f&ouml;rst&aring; samband mellan arbete och l&ouml;n och hur skatt fungerar f&ouml;r samh&auml;llet.
V&auml;rdera och uttrycka st&aring;ndpunkter:
Du kan&nbsp;reflektera och ber&auml;tta&nbsp;vad du tycker n&auml;r vi diskuterar ekonomi.&nbsp;
&nbsp;
S&aring; h&auml;r arbetar vi:
Vi samtalar fr&auml;mst om privatekonomi och om vad en familj beh&ouml;ver f&ouml;r att klara sig ekonomisk.
Du f&aring;r kunskaper om budget.
Vi samtalar &auml;ven om grundl&auml;ggande behov.&nbsp;
Vi ser filmer med inriktning ekonomi.&nbsp;
Du kommer att tr&auml;na p&aring; ekonomiska begrepp.
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Skriftligt prov.
&nbsp;

Samhällskunskap

Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.

Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då enkla samband inom olika samhällsstrukturer.

I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.

Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.

Eleven har goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.

Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då förhållandevis komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.

I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.

Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då förhållandevis komplexa samband med utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.

Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med utvecklade resonemang och relativt väl underbyggda argument.

Eleven har mycket goda kunskaper om olika samhällsstrukturer.

Eleven visar det genom att undersöka hur sociala, mediala, rättsliga, ekonomiska och politiska strukturer i samhället är uppbyggda och fungerar och beskriver då komplexa samband inom olika samhällsstrukturer.

I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett väl fungerande sätt.

Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv, och beskriver då komplexa samband med välutvecklade och väl underbyggda resonemang.

Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med välutvecklade resonemang och väl underbyggda argument.

Ekonomi

Matriser i planeringen

Uppgifter