<h2>Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
<div>
<table class="mceItemTable" cellspacing="0" cellpadding="0" align="left">
<tbody>
<tr>
<td align="left" valign="top">
<p>- Veta vilka m&aring;nader som h&ouml;r till vintern.</p>
<p>- Veta vad som h&auml;nder i naturen p&aring; vintern.</p>
<p>- Veta vad vintern betyder f&ouml;r m&auml;nniskor och djur.</p>
<p>- K&auml;nna igen vanliga vilda djur i v&aring;r skog.</p>
<p>- K&auml;nna igen n&aring;gra vanliga vinterf&aring;glar.</p>
<p>&nbsp;</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2904030707&amp;id=2648261802" /></p>
<h2>&nbsp;Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<p>- L&auml;rarledda lektioner</p>
<p>- Diskussioner i klassrummet.</p>
<p>- Titta p&aring; film.&nbsp;</p>
<p>- G&ouml;ra bilduppgifter som anknyter till vinter.</p>
<p>- Skriva och ber&auml;tta.</p>
<p>-G&aring; ut och titta i naturen</p>
<h2>Hur ska detta bed&ouml;mas?</h2>
<p>-Skriva enkla faktameningar/texter om vintern.</p>
<p>-Svara p&aring; fr&aring;gor om vintern, b&aring;de muntligt och skriftligt.&nbsp;</p>
<p>-Genom att aktivt delta i arbetsuppgifter, i gemensamma&nbsp; diskussioner och grupparbeten.&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Bild

Svenska

Svenska som andraspråk

En planering för arbetsområdet vintern.

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Handstil och att skriva med digitala verktyg.

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

 Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor. 

Våra årstider vinter

Matriser i planeringen

Uppgifter