Spanska Åk 8

Spanska talas av ungefär en halv miljard människor i världen. Att lära sig spanska ger fantastiska möjligheter att resa och lära sig mer om andra länder och kulturer. Kanske leder det till och med till ett intressant jobb någon gång i framtiden.
Under året kommer du att få grundläggande kunskaper i det spanska språket. Genom att läsa, lyssna och skriva på spanska utvecklas språket. Vi fortsätter att arbeta med läroboken "Colores" som utgångspunkt, och komplettera med annat material.

Bienvenidos

Välkomna tillbaka efter jullovet. Nu kör vi igång med vårterminen i spanska i åk 8.

För att vi ska kunna arbeta och lära oss så gäller följande:

Den gyllene regeln - RESPEKT för varandra. Ingen skrattar eller gör miner till sina klasskamrater oavsett moment!!

Chromebook, penna och suddgummi ska tas med till varje lektion.

Allt material och information om t.ex läxor hittar du i Classroom

 

Hur vi arbetar på lektionerna:

För att nå syfte och kunskapskrav för momentet arbetar vi med följande:

 

• lyssna på, läsa och översätta kapiteltexterna skriftligt och muntligt, tillsammans och enskilt

• arbeta med uppgifter i övningsboken - muntliga och skriftligt, i par och enskilt

• hörövningar i övningsboken

• muntliga instruktioner/fraser från lärare/andra elever att översätta/svara på, interaktion

• gemensamma genomgångar av texter, ord, grammatiska strukturer

• muntliga gruppövningar (dialoger, översättningsuppgifter, återberättningsuppgifter etc.)

• lekar och sånger som behandlar ord och grammatiska strukturer i kapitlen

• skriftliga och muntliga läxförhör: glosor från kapitlen, verb, siffror, färger.

• Momentet avslutas med ett skriftligt prov.

• Uppgifter och läxor ligger alltid på Classroom
  
  

Detta kommer undervisningen att innehålla för att nå syfte och kunskapskrav:

 

Var man talar spanska

Kultur i spansktalande länder

Uttal av spanska språket

Hälsningsfraser

Siffror 0-10 000, ordningstal

Vardagslivet, vänner, skolans värld, storstäder, mat och dryck, kroppen, månader, årstider, vädret, klockan, byggnader, landskap, hus och möbler, och handla

Beskrivning av något

Bygga meningar med nya glosor

Berätta vad du tycker om/vad du inte tycker om

Grammatik: 

• substantiv

• maskulint/feminint

• singular/plural

• bestämd form/obestämd form

• grundläggande om verb i perfekt, presens och futurum

• grundläggande om adjektiv samt komparation

• possesiva pronomen

• lägesord/prepositioner

 

Vad ska jag kunna?

Jag ska kunna:

• Hälsa på någon och berätta var du är ifrån

• Berätta om dig själv och din familj, skriftlig och muntlig.

• Räkna till 10 000.

• Ordningstalen

• Beställa dryck och mat

• Handla på apoteket på spanska

• Lära mig om skolan

• Beskriva någon eller något.

• Förstå enkla instruktioner.

• Bygga meningar med nya glosor.

• Besvara och ställa frågor om sådant jag känner till.

• Tidsbegrepp 

• Berätta om vardagslivet

 

Nu på vårterminen ska vi göra 2 större roliga arbeten.

1. Det första är att du ska arbeta i grupp där ni ska spela in en sketch om besöka en storstad. Videon ska sändas in till mig för bedömning

2. Det andra arbetet är att du ska arbeta i grupp där ni ska göra en sketch som handlar om när ni är på semester och en i gruppen blir sjuk och ni måste besöka apoteket. Videon ska sändas in till mig för bedömning.

Bedömning

Kontinuerlig bedömning av dina insatser på lektionerna.

Prov i de olika färdigheterna efter varje avsnitt . Bedömning sker enligt Skolverkets bedömningsmatris för moderna språk. De hittar du här i unikum under kunskaper

¡Buena suerte!

Saludos

Camilla Sandgren              email: [e-mail]

 

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.