&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301671639&amp;lppId=3875822668" width="100" height="92" />
Vi har f&ouml;r n&auml;rvarande m&aring;nga barn med annat modersm&aring;l &auml;n svenska.
Flera av barnen beh&ouml;ver jobba mycket med sitt ordf&ouml;rr&aring;d och sin ordf&ouml;rst&aring;else.
Vi har ocks&aring; barn som beh&ouml;ver tr&auml;na p&aring; olika spr&aring;kljud.
Det uppst&aring;r l&auml;tt konflikter i barngruppen p&aring; grund av missf&ouml;rst&aring;nd och bristande kommunikation.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301672808&amp;lppId=3875822668" width="100" height="90" />
* Vi vill att barnen ska bli mer sj&auml;lvst&auml;ndiga och att sj&auml;lva&nbsp;kunna l&ouml;sa enkla konflikter som uppst&aring;r i leken.
* Vi vill st&auml;rka deras sj&auml;lvk&auml;nsla och att de ska k&auml;nna sej trygga i sin egen identitet.
* Vi&nbsp;vill att&nbsp; barnen ska kunna&nbsp;tolka och s&auml;tta ord p&aring; sina egna och sina kompisars k&auml;nslor.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
HUR G&Ouml;R VI?
&nbsp;
Barnen &auml;r uppdelade i sm&aring;grupper vilket g&ouml;r l&auml;ttare f&ouml;r flera av barnen&nbsp;att v&aring;ga&nbsp;prata inf&ouml;r gruppen.
Vi kommer att jobba med :
* Olika spr&aring;klekar 
* Rim &amp; ramsor
* tung &amp; mungymnastik
* Prepositioner
* Sagor - vi lyssnar, ber&auml;ttar och dramatiserar.
&nbsp;Vi kommer ocks&aring; att anv&auml;nda materialet "Sagostund" f&ouml;r att skapa egna sagor.
* Vi anv&auml;nder materialet &nbsp;"START" f&ouml;r att l&auml;ra oss&nbsp;tolka och s&auml;tta ord p&aring; k&auml;nslor.
* Vi samtalar med varandra
&nbsp; (Vi anv&auml;nder d&aring; en "talsten" dels f&ouml;r att barnen beh&ouml;ver tr&auml;na p&aring; att lyssna p&aring; varandra och dels f&ouml;r att varje barn ska k&auml;nna att det f&aring;r tid att&nbsp;&nbsp;&nbsp; prata f&auml;rdigt utan att bli avbrutet)
* Vi anv&auml;nder bilder som st&ouml;d
* vi t&auml;nker p&aring; att ben&auml;mna saker och ting i den dagliga verksamheten
&nbsp;(ex. n&auml;r vi g&aring;r ut pratar vi om vilka kl&auml;der vi har p&aring; oss, under m&aring;ltiderna pratar vi om vilken mat vi &auml;ter osv.)
&nbsp;
Jag dokumenterar barnens arbete under temats g&aring;ng. 
Dokumentation kommer dels&nbsp;att l&auml;ggas in i barnens l&auml;rloggar och dels s&auml;ttas upp p&aring; v&aring;ra dokumentationsv&auml;ggar p&aring; avdelningen.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"> </div>
</div>
&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301676747&amp;lppId=3875822668" width="100" height="91" />
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;
&nbsp;<img style="margin-right: auto; margin-left: auto; display: block;" src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=4301649633&amp;lppId=3875822668" width="319" height="282" />

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

förmåga att lyssna på och reflektera över andras uppfattningar samt att reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

SPRÅK & KOMMUNIKATION

Matriser i planeringen

Uppgifter