Lgr 11, Syfte
Tr&auml;na och utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att:
- f&ouml;rst&aring; hur vi levde i och av naturen historiskt
- f&ouml;rst&aring; samband i naturen.
- reflektera &ouml;ver h&aring;llbara utvecklingsfr&aring;gor.
- l&auml;sa faktatext och dra slutsatser.
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll
- &aring;rstidsv&auml;xlingar i naturen.
- enkla n&auml;ringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ett ekosystem.
&nbsp;
Det h&auml;r kommer du att f&aring; undervisning om (utifr&aring;n kunskapskraven):
-Eleven g&ouml;r enkla observationer av skogen,&nbsp;
&nbsp;&nbsp;namnger n&aring;gra djur och v&auml;xter,&nbsp;
&nbsp;&nbsp;sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och&nbsp;
&nbsp;&nbsp;ger exempel p&aring; kopplingar mellan dem i enkla n&auml;ringskedjor.
&nbsp;
&nbsp;Det h&auml;r ska du l&auml;ra dig (m&aring;l):
N&auml;r du har arbetat med omr&aring;det ska du:
- kunna beskriva en n&auml;ringskedja.
- veta varf&ouml;r nedbrytarna beh&ouml;vs i naturen.
- kunna namnge n&aring;gra nedbrytare.
- kunna genomf&ouml;ra och dokumentera en enkel unders&ouml;kning.
&nbsp;
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta (undervisning):
- l&auml;ser och skriver faktatexter.
- ser filmer&nbsp;
- unders&ouml;ka olika nedbrytare, titta i lupp.
- g&ouml;ra en presentation av egen n&auml;ringskedja.
- dokumentera&nbsp;
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Jag kommer att bed&ouml;ma hur du:
- arbetar p&aring; lektionerna.
- din dokumentation.
- din presentation.
&nbsp;

NO (år 1-3)

SO (år 1-3)

Ett arbetsområde om nedbrytare och näringskedjor

Nedbrytare och ekosystem

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter. 

Skogen, nedbrytare och näringskedjor

Matriser i planeringen

Uppgifter