Djurskulptur i lera

Djurskulptur - "omvänd biomimik"
Biomimik är ett designbegrepp som beskriver design och teknik som hämtat inspiration från naturen.
Baklänges-Biomimik är då motsatsen till Biomimik, djur som hämtat inspiration från teknik. (det finns alltså inte på riktigt)

Du kommer att skulptera ditt djur i lera, på ett realistiskt och naturtroget sätt.

Hur ser ditt djur ut? Har det päls, fjädrar eller fjäll? Hur är formen på tassar, nos, fenor? 

Vilken teknisk uppfinning skulle ditt djur kunna ha nytta av? Hur skulle du kunna sätta ihop den med ditt djur?

Vi jobbar med skulpturen med hjälp av redskap som mirett, träkniv, ståltråd, slicker och vitlökspress under flera veckor. Du lär dig hur du kan uttrycka dig tredimensionellt i lera, och hur den förvaras mellan lektionerna för att inte torka.

Avslutningsvis kommer du att skriva om ditt djur. 

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.

Kriterier

• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.