Taluppfattning och matematikens grunder

Arbetsområdet syftar till att säkra en god taluppfattning, grundläggande begrepp inom matematiken och kunna använda dem i rutinuppgifter och problemuppgifter.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet med kursen är att inkludera samtliga elever genom att metodiskt från grunden taluppfattningen. Det har av erfarenhet visat sig att ju tidigare man kan upptäcka och träna de luckor som ofta finns inom taluppfattningen, desto lättare och snabbare går det längre fram i utbildningen.

Bedömning - vad och hur

Bedömning sker löpande, muntligt, skriftlig, enskilt och i gruppuppgifter, också i inlämnade uppgifter, kortare formativa prov. Allt under kursen kommer dessutom igen under hela utbildningen.

Undervisning och arbetsformer

Vi använder oss av dialog, diskussioner, enskild träning, lärgrupper, klassuppgift och modellen EPA: enskilt, parvis och hela klassen vid t ex problemuppgifter. Förtest, formativa test mm