<h1><strong>Syfte:</strong></h1>
<p>&nbsp;Syftet med arbetsomr&aring;det &auml;r att l&auml;ra sig mer om svensk historia och folktro samt utveckla sitt skrivande.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>M&aring;l:</strong></h1>
<ul>
<li>&nbsp;K&auml;nna till n&aring;gra mytologiska v&auml;sen</li>
<li>Kunna skriva en sammanh&auml;ngande faktatext utifr&aring;n st&ouml;dord</li>
<li>Kunna redigera och bearbeta sin text utifr&aring;n respons fr&aring;n l&auml;rare och klasskamrater</li>
<li>Kunna g&ouml;ra enkla faktas&ouml;kningar p&aring; internet</li>
<li>Redovisa en av dina texter f&ouml;r klassen</li>
</ul>
<h1><strong>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</strong></h1>
<p><strong>Du kommer f&aring; f&ouml;lja serien Mytologerna som tar upp ett mytologiskt v&auml;sen i varje avsnitt. </strong></p>
<p><strong>Du kommer dessutom f&aring; lyssna p&aring; h&ouml;gl&auml;sning, s&ouml;ka efter och l&auml;sa texter sj&auml;lv samt diskutera med dina klasskamrater. </strong></p>
<p><strong>Du kommer f&aring; skriva en text om varje v&auml;sen som sedan s&auml;tts ihop till en bok.</strong></p>
<p><strong>Du kommer f&aring; redovisa en av dina texter f&ouml;r dina klasskamrater.</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h1><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h1>
<p><strong>Du kommer bed&ouml;mas...</strong></p>
<ul>
<li>om du &auml;r aktiv vid genomg&aring;ngar och gruppdiskussioner</li>
<li>om du kan ber&auml;tta om n&aring;gra v&auml;sen</li>
<li>hur du bearbetar och skriver dina texter</li>
<li>hur du redovisar en av dina texter</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Bild

NO (år 1-3)

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,

analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande i olika kulturer, under olika tider och för skilda syften.

Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel gott och ont, rätt och orätt, kamratskap, könsroller, jämställdhet och relationer.

Mytologi: Väsen

Matriser i planeringen

Uppgifter