Trummor & Sång 9A

Trumspel och sång

Period 1 – Trummor och sång

Vi kommer arbeta med trumkomp och sång. Trummor kommer ni arbeta med i större grupper. I sång kommer vi inom den praktiska delen att först dela upp klassen i tjejer och killar. Därefter kommer vi eventuellt att dela i än mindre grupper. 

 

V. 3	Genomgång av röstens funktion/anatomi samt uppvärmning av rösten. Sånglåtar: Killar - Don't you worry child, Swedish House Maffia Tjejer - Ljusare läge: Fields of gold, mörkare läge: Don't let me down, The Chainsmokers
V. 4	Trummor & sång, genomgång av trumset, komp i olika nivåer.
V. 5	Trummor & sång - öva
V. 6	Trummor & sång, öva, känner man sig klar kan man redovisa/filma
V.7	Redovisning

Sida med videos som visar olika trumkomp

Don't let me down med text

Don't you worry child

Fields of gold - Eva Cassidy

Fields of gold - karaoke i Eva Cassidys stil

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.
• Röstvård, hörselvård och orsaker till att musiklyssnande och musicerande kan bidra till hörselskador samt hur hörselskador kan förebyggas.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med viss säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
• Eleven anpassar i viss mån sin stämma till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med relativt god säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med relativt god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med relativt gott flyt.
• Eleven anpassar sin stämma relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med relativt väl fungerande teknik och passande karaktär.
• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då med god säkerhet rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med god timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument med passande karaktär och byter då ackord med gott flyt.
• Eleven anpassar sin stämma väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med väl fungerande teknik och passande karaktär.