<h2>Matematikboken Gamma - kapitel 4</h2>
N&auml;r du arbetar med det h&auml;r kapitlet f&aring;r du l&auml;ra dig:
<ul>
<li>i vilken ordning r&auml;knes&auml;tten ska utf&ouml;ras</li>
<li>teckna och tolka matematiska uttryck f&ouml;r olika situationer, utan och med variabler</li>
<li>f&ouml;renkla och ber&auml;kna v&auml;rdet av uttryck med variabler</li>
<li>konstruera och beskriva m&ouml;nster</li>
<li>teckan och l&ouml;sa ekvationer</li>
<li>f&ouml;rklara och motivera utifr&aring;n dina kunskaper om begreppen i kapitlet</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp:
<pre>Prioriteringsregler Variabel Algebraiskt uttryck V&auml;rdet av ett uttryck F&ouml;renkling av uttryck M&ouml;nster Ekvationer Pr&ouml;vning</pre>
<h2>Bed&ouml;mningstillf&auml;llen</h2>
Bed&ouml;mning av elevens kunskaper sker kontinuerligt under hela arbetsomr&aring;det men &auml;ven genom ett avslutande test/diagnos/prov.
Dina kunskaper dokumenteras i samma matris som tidigare.

Matematik

 Kapitel 5 i matematikboken Beta. Arbetsområde geometri.

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

 Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan även beskriva olika begrepp med hjälp av matematiska uttrycksformer på ett i huvudsak fungerande sätt.

I beskrivningarna kan eleven växla mellan olika uttrycksformer samt föra enkla resonemang kring hur begreppen relaterar till varandra.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar och lösa enkla rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då bilder, symboler, tabeller, grafer och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till sammanhanget.

I redovisningar och samtal kan eleven föra och följa matematiska resonemang genom att ställa frågor och framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som till viss del för resonemangen framåt.

Kapitel 4 Matematikboken Gamma

Matriser i planeringen

Uppgifter