Skönlitterär bok, Isdrottningen

"Det var hemskt att jag längtade så! Vad hade jag egentligen blivit för ett monster? Jag kunde inte hejda tårarna. Mina kalla, kalla tårar."

Finns verkligen superhjältar? Hela stan ställer sig frågan. I filmer på Youtube, i tidningsartiklar och på bloggar börjar det komma historier, bilder och filmklipp på isdrottningen, en ung tjej med superhjälteutstyrsel som kan skjuta snöbollar och göra isbanor.

I mars får vi författarbesök av Mårten Melin. Han har skrivit bland annat boken Isdrottningen. Hela klassen kommer att arbeta med den.

Varför ska vi arbeta med det här?

Språk är vårt främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar vi vår identitet, uttrycker känslor och tankar och förstår hur andra känner och tänker.
Genom undervisningen ska du få möta olika slags texter och ges förutsättning att utveckla ditt språk, identitet och förståelse för omvärlden.

Det här kommer du att få undervisning om

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter och dess budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna,
• Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor,
• Skönlitterära betydelsefulla barn- och ungdomsboksförfattare och deras verk,

Det här ska du lära dig

• Träna på att läsa med flyt.
• Du gör sammanfattningar av innehållet i tidsordning och kommenterar innehållet.
• Du förstår och diskuterar bokens budskap med hjälp av vad du själv har varit med om. Du beskriver vad du tycker och tänker när du läser.

Så här kommer vi att arbeta

Du kommer att:

Hemma:

• få läsläxa ur "Isdrottningen" av Mårten Melin samt ibland arbeta med förberedande uppgifter inför boksamtal.

I skolan:

• få sammanfatta delar av boken,
• läsa vissa delar av boken i grupp och skriva läslogg.
• i par/grupp arbeta med uppgifter till boken,
• få samtala i grupp om frågor kring boken.

Det här kommer jag att bedöma

• Din förmåga att läsa en skönlitterär bok, där du resonerar kring budskap och beskriver din upplevelse av läsningen.
• Din förmåga att förstå olika texter.
• Din förmåga att sammanfatta olika delar av boken.
• Din förmåga att skriva olika slags texter. 

Detta gör du genom att delta i klassdiskussioner och arbeta med frågeställningar utifrån texten. Du samlar dina skriftliga uppgifter i Classroom.