Det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer att handla om v&aring;ra olika sinnen.
VAD?
Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig:
<ul>
<li>hur m&aring;nga sinnen vi m&auml;nniskor har och vilka de &auml;r.</li>
<li>hur vi anv&auml;nder v&aring;ra sinnen.</li>
<li>hur v&aring;ra sinnen fungerar.</li>
<li>att genomf&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar d&auml;r du anv&auml;nder dina sinnen.</li>
</ul>
HUR?
Du kommer att f&aring;:
<ul>
<li>l&auml;sa och lyssna p&aring; faktatexter.</li>
<li>delta i diskussioner om v&aring;ra sinnen.</li>
<li>g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar om v&aring;ra sinnen.</li>
<li>dokumentera de unders&ouml;kningar som du g&ouml;r.</li>
</ul>
&nbsp;
BED&Ouml;MNING
Vi kommer att bed&ouml;ma:
<ul>
<li>hur du k&auml;nner till och kan f&ouml;ra resonemang om v&aring;ra sinnen.</li>
<li>hur du deltar och drar slutsatser i unders&ouml;kningar om v&aring;ra sinnen.</li>
</ul>
&nbsp;
&Auml;mnesspecifika begrepp: sinnen, lukt, smak, k&auml;nsel, h&ouml;rsel, syn, vissa kroppsdelar kopplade till v&aring;ra sinnen.

NO (år 1-3)

våra sinnen

 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Våra sinnen År 3

Matriser i planeringen

Uppgifter