Åsö grundskola Matematik 8C - Geometri

Geometri är det område inom matematiken som handlar om hur saker ser ut, alltså former, storlek och placering. Ordet geometri kommer från grekiskans geo och metron, vilka betyder jord respektive mätning, och en stor del av geometri går ut på att bestämma längder och vinklar genom att hitta samband mellan dem.

 

Vecka	Tisdag A32 13:40 - 14:30	Onsdag A32 14:10 - 15:00		Torsdag B24 10:00 – 10:40	Fredag B25 10:00 – 10:50	Läxa
2	Jullov	Studiedag		Introduktion 3.1 Omkrets & area Sid. 106 - 112	3.1 Omkrets & area Sid. 106 - 112	Läxa 9 Sid. 274
3	3.2 Cirkelns area Sid. 113 - 117			3.3 Volym och begränsningsarea Sid. 118 - 123		Läxa 10 Sid. 275
4	3.4 Enheter för volym Sid. 124 - 129			3.5 Prisma och pyramid Sid. 130 - 134		Läxa 11 Sid. 276
5	3.6 Cylinder, kon och klot Sid. 135 - 142			Övningsprov/Repetition/Blandade uppgifter
6	Samtalsdag		Samtalsdag	Prov kapitel 3 Del 1	Prov kapitel 3 Del 2

Mörkmarkerade rutor är lektionspass som faller bort. Ni har i uppgift att vara i fas med planeringen då detta kan testas i slutet av varje vecka. Detta görs för att säkerställa att alla är har förstått det som berörts under veckan.

Arbetsform

Arbetet kommer att följa mattebokens andra kapitel och under området kommer det ske följande:

·         Vi kommer att ha genomgångar (på tavlan och filmer) och diskutera uppgifter enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer att ha räkning, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer att lösa matematiska problem, enskilt, i par, mindre grupper samt klassvis.

·         Vi kommer titta på samt värdera olika strategier och metoder för att lösa matematiska problem.

Det kommer även att läggas in diagnos i början samt ungefär halvvägs genom området. Diagnoserna är ett hjälpmedel för dig att veta vad du behöver öva mera på, de bedöms ej.

Litteratur:

Den primära litteraturen som används är Y-boken, en mattebok ur serien XYZ. Under detta område kommer ni få tillgång till de digitala varianterna som ni kan använda på era Ipdas eller andra elektroniska hjälpmedel både i skolan eller hemma.  

Bedömning

Momentet kommer att bedömas utifrån tre stycken huvudsakliga förmågor:

·         Din förmåga att tydligt muntligt och skriftligt redovisa din kunskap och din förståelse inom området.

·         Din förmåga att reflektera och delta i resonemang kring områdets olika delar.

·         Din förmåga att kunna lösa uppgifter med flera olika metoder samt redovisa dem så att man kan förstå hur du har gjort.

Dessa förmågor bedöms dels genom ett skriftligt prov som sker under vecka 41 men även genom redovisningar (muntliga och skriftliga) du gör under lektionerna, till exempel inom problemlösning.

Mål

Genom undervisningen i matematik ska du ges förutsättningar att utveckla din förmåga att:

·         formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder. (Problemlösning)

·         använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp. (Begrepp)

·         välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter. (Metod)

·         föra och följa matematiska resonemang genom att använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. (Resonemang och kommunikation)

Samt så kommer du arbeta med följande centrala innehåll:

• Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg.
• Skala vid förminskning och förstoring av två- och tre-dimensionella objekt.
• Likformighet och symmetri i planet.
• Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta.
• Geometriska satser och formler och behovet av argumentation för deras giltighet.