Rockens historia

I det här momentet kommer du att få lära dig om rockens historia. Vi kommer att gå igenom historien från blues - pop- rock - hårdrock till olika typer av metal. Du kommer också få prova på att spela dessa genrer.

Vi kommer tillsammans att gå igenom musikhistoria med fokus på rock. De genrer som vi kommer att lägga störst fokus på är blues, pop, rock, hårdrock och metal. 

Under historiegenomgångarna kommer du att få lära dig fakta, titta på tidsenliga bilder samt lyssna på genretypiska ljudexempel. Efter varje genomgång kommer du att få prova på att spela de genrer som du lärt dig om. Du får välja mellan piano och gitarr i detta moment. 

Under arbetsmomentet Musikhistoria kommer vi lärare att kika på: 

-Att du deltar i genomgångarna, lär dig nya begrepp och lyssnar på ljudexemplen.

-Att du deltar aktivt och gör alla övningar, svarar på frågor, samt resonerar kring det vi pratat om.

Under arbetsmomentet Eget spel kommer vi lärare att kika på: 

-Att du kan läsa ackordbilder och följa låtformen på de olika låtarna.

-Att du övar aktivt på ditt instrument under lektionerna.

-Att du visar upp dina framsteg för oss lärare under lektionerna.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer och deras musikaliska karaktärsdrag.
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.
• Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.
• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön.
• Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.
• Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Kriterier

• Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
• Eleven kan även spela enkla melodier, bas- och slagverksstämmor med viss timing samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med visst flyt.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i någon genre med delvis fungerande teknik och i viss mån passande karaktär.
• Eleven kan då bidra till att bearbeta och tolka musiken till ett musikaliskt uttryck.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om musikens olika funktioner och vilken betydelse den har och historiskt har haft för individer och samhällen.
• Dessutom kan eleven i viss utsträckning urskilja och jämföra musikaliska karaktärsdrag från olika genrer, epoker och kulturer.
• Eleven kan även uttrycka sig på ett enkelt sätt om egna musikupplevelser samt beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor.
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet urskilja och ge exempel på musikaliska karaktärsdrag från olika genrer och kulturer.