Idrott och hälsa 7E - Lagidrott - V.3-7

Vi kommer under veckorna 3-7 att arbeta inom området lagidrott. Vi kommer att lära oss regler, spelets idé, teknik och taktik. Vi kommer arbeta individuellt, i par och i grupp. Examination i detta moment är en gruppuppgift som heter "Reclaim the Game".

    Rörelse: Lagidrott

Vi kommer under veckorna 3-7 att arbeta inom området lagidrott. Vi kommer att testa på flera olika lagidrotter: basket, volleyboll, handboll, innebandy, badminton och bordtennis. Vi kommer fokusera på rörelse, teknik och spelförståelse. Vi kommer att arbeta individuellt, i par och i grupp.

Varje lektion kommer att startas upp med en samling där vi går igenom vad, hur och varför för respektive lagidrott. Samlingen följs sedan upp med en uppvärmning, där vi värmer upp de delar av kroppen som vi vidare kommer att använda under lektionen. Sedan kommer vi att öva de tekniker som finns inom respektive idrott för att sedan avsluta med någon form av matchspel. 

Lektionerna kommer handla om 80% teknik, och 20% spel/match. I skolan ska vi träna på aktiviteten så att alla kan vara med och delta. 

• Passning
• Dribbla
• Skott/driva boll
• Lay up
• Följer regler 
• Förstår regler
• Spelförståelse
• Positioner
• Samarbete
• Teknik
• Sammansatta rörelser
• Diskuterar, resonerar och utvärdera aktiviteten (Lyssnar, växlar roller)
• Förebygga skador
• Uppvärmning

Arbetsmetoder

Under lektionstillfälle kommer eleverna praktiskt träna på de olika lagidrotterna. I slutet av lektionen kommer eleverna få möjlighet att arbeta med sin examinationsuppgift. Totalt är det 80 minuter lektionstid till ert förfogande. Om man missar en lektion eller behöver mer tid för att arbeta med sin examinationsuppgift så är det studiestödstiden som gäller: tisdagar kl: 14:50-15:30 tyska salen våning 3. 

Redovisningsform
Idrottslektionerna och examinationsuppgiften ”Reclaim the Game” är underlag för bedömning i detta moment.
Inlämning "Reclaim the Game": Vecka 7 - Fredagen den 14 februari via AirDrop i slutet av lektionen.  

Tidsram
Vi arbetar med detta projekt v.3-7.

Betygskriterier
Vad bedömer jag? Se matrisen. 

Läroplansmål

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förebygga risker vid fysisk aktivitet samt hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Sammansatta grundformer i kombination med gymnastikredskap och andra redskap.
• Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
• Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.

Uppgifter

Examination - Reclaim the game

Elevexempel - Reclaim the game.pdf

Syfte: Syftet med denna uppgift är att du ska utveckla fördjupande kunskaper i att planera och värdera en fysiska aktivitet.

Vad? Du ska tillsammans med din grupp komma på en ny lagidrott med boll. Ni ska komma på regler, poängsystem och allt vad det innebär. Till din hjälp har du ”spelhjulet”. Ni redovisar er lagidrott med boll med hjälp av en video. Ni filmar med Ipaden och redigerar videon i iMovie.

Hur? Du ska tillsammans med din grupp fundera ut en helt ny lagidrott med boll, bara fantasin sätter gränser.

Vad ska videon innehålla? Videon ska innehålla en introduktion i er lagidrott. Hur spelet går till (regler, teknik, taktik, spelets idé osv). Alla i gruppen ska synligt delta i videon. Matchfrekvens, hur vinner man?

Kom igång:
- Namn på din lagidrott?
- I vilken miljö utövar man din lagidrott?

- Vad är det för boll?
- Regler?
- Hur många deltagare får man vara?
- Speltid eller kör man tills någon har fått ett visst antal poäng?
- Spelyta?
- Material? Klädsel?
- Taktik?

När? Ni kommer i slutet av varje lektion få tid att arbeta med denna uppgift. Totalt är det 80 minuters lektionstid ni har till ert förfogande att arbeta med denna uppgift. Om man missar en lektion eller behöver mer tid så är det studiestödstiden som gäller: tisdagar 14:50-15:30 tyska salen vån.3.

Bedömning? Se bedömningsmatrisen.

När ska videon vara inlämnad? Fredagen den 14 februari via AirDrop till Tilda efter lektionen.

Lycka till!

/Tilda

Spelhjulet

INSPIRATION från Youtube!