Geografi - Sverige

I ämnet geografi gör vi med litteraturens, kartans och filmens hjälp en resa genom Sverige.

Arbetsområde:

Sveriges geografi

Du ska kunna:

- berätta hur natur- och kulturlandskapet ser ut i några olika delar av Sverige samt förklara varför det ser ut som det gör

- förklara varför människor bor där de gör

- förklara hur vi människor använder olika naturresurser

- använda geografiska begrepp på rätt sätt

- undersöka omvärlden med hjälp av kartor 

- visa att du vet namnen på och lägesplacering av olika platser i Sverige (städer, berg, hav & vatten)

- visa att du vet vad Sveriges landskap heter

Undervisning:

• vi använder läromedlet Upptäck Sverige
• vi ser serien "Geografens testamente". Serien bygger på en skattjakt som går genom olika delar av Sverige. Vi kommer bland annat att ta oss till de största sjöarna, de stora jordbruksslätterna, de djupa skogarna, den långa kusten, fjällen samt de stora städerna
• vi arbetar med kartbok/atlas
• vi arbetar med namngeografi 
• vi producerar bilder och texter om Sveriges landskap
• vi tränar ord och begrepp som hör till arbetsområdet
• vi ser filmer om Sveriges landskap
• läraren berättar, vi samtalar och diskuterar

Läroplansmål

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett väl fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och förklara förhållanden på olika platser och i olika regioner.