<h3>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h3>
- du ska k&auml;nna till n&aring;got om vad teknik &auml;r.
- du ska k&auml;nna till att tekniken finns &ouml;verallt.
- du ska kunna ber&auml;tta n&aring;got om teknikens utveckling.
- du ska kunna ge exempel p&aring; teknik i vardagen och f&ouml;rklara vilket behov det uppfyller.
- du ska k&auml;nna till fakta kring olika tekniska system (vatten, avlopp och reningsverk).
- du ska kunna hur man g&ouml;r en skiss och g&ouml;ra en enkel konstruktion av n&aring;got.
- ord och begrepp som h&ouml;r till omr&aring;det&nbsp;
<h3>Bed&ouml;mning - vad och hur?</h3>
Vi&nbsp;bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att:
- diskutera och resonera i grupp och helklass om vad teknik &auml;r ur olika perspektiv
- identifiera tekniska l&ouml;sningar i vardagen, beskriva dem och f&ouml;rklara hur n&aring;gra delar samverkar&nbsp;f&ouml;r att de ska fungera.&nbsp;
- resonera kring hur n&aring;gra f&ouml;rem&aring;l eller tekniska system i samh&auml;llet har f&ouml;r&auml;ndrats &ouml;ver tid.&nbsp;
- g&ouml;ra en enkel skiss och konstruera n&aring;got.
- anv&auml;nda begrepp f&ouml;r att f&ouml;rklara hur en enkel uppfinning fungerar och hur den har f&ouml;r&auml;ndrat v&aring;r vardag.
<h3>Undervisning</h3>
- l&auml;romedel Boken om teknik 4-6
- ord och begrepp
- filmer
- diskussioner&nbsp;
- rita skisser till enkla konstruktioner

Teknik

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

 Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta. 

 Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar. 

 Hur teknik ingår i och förändrar förutsättningar för olika yrken och inom alla samhällsområden.

Eleven kan förklara enkla tekniska lösningar i vardagen och hur några ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion och visar då på andra liknande lösningar.

Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.

Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö

Tekniken i vardagen

Matriser i planeringen

Uppgifter