Historia och religion åk 5 2020

Vasatiden och reformationen (Hi och Re).

Vi ska nu gå in i en "ny tid" i vår Nordiska historia -Vasattiden. Vi kommer att lära oss om 1500-talets Sverige.

Adelsmannen Gustav Eriksson störtade kung Kristian (Unionskung). Martin Luther (Präst/teolog) startade den rörelse som kom att bli protestantismen. Detta ledde till att den kristna kyrkan delades i tre delar: Katoliker, protestanter och ortodoxa kristna.

Historia

En ny tid inleds. Från Kalmarunionens start till Gustav Vasas söner. Vem var Gustav Eriksson? Han som senare blev Sveriges kung år 1523.  Gustav Vasa och den nya tiden i Sverige. Vasakungarnas tid - hur det vara att leva som en vanlig människa på Gustav Vasas och hans söners tid?

Religion

Vi ska under detta arbetsområdet arbeta med den så kallade reformationen som ägde rum under början av 1500-talet. Vi ska arbeta med frågor som handlar om vad som ledde fram till att protestantismen bildades och vad reformationen betydde för oss i Sverige och Europa som helhet men även vem Martin Luther var och hans tankar.

Vi ska även jämföra de olika kristna grupperna med varandra och se vilka skillnader och likheter som finns mellan grupperna i hur det tror och tillber Gud. Vi kommer inte bara att jämföra katoliker och protestanter som reformationen handlade om utan även en tredje grupp. Denna grupp är de ortodoxa kristna som har funnits sedan långt innan 1500-talet och finns framför allt i de östra delarna av Europa.

 Undervisningen

Vi kommer att använda läromedel, (historieboken och religionsboken).

Vi kommer att söka fakta på nätet genom att använda våra datorer.

Vi kommer träna på läsförståelse(arbetsblad), diskutera/resonera i grupp och helklass utifrån olika frågeställningar.

Vi tränar på ord och begrepp inom olika arbetsområden.

Titta på olika små filmer samt Powerpointpresentationer.  

Utflykt till Domkyrkan på en visning med fokus på Gustav Vasa och reformationen.

Bedömning: 

Bedömning kommer ske löpande under arbetets gång och genom elevens aktiva deltagande på lektionerna.

Små skriftliga uppgifter kring det lästa i religion/historia.

Par/grupparbete och redovisning (skriftligt och muntligt).

Läsförståelseuppgifter från läroböckerna som eleven besvarar skriftligt på dator eller A4.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
• Den svenska statens framväxt och organisation.
• Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
• Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.