Kometen Lek

Inför undervisningstillfället

 Lärandefokus LEK/Normer och Värden

Förståelse: Vad ska barngruppen förstå efteråt?

Att man i lek tillsammans med andra behöver ta hänsyn till andras tankar, idéer och åsikter. Att leken ska följa det tema och de roller som gemensamt har förhandlats fram.

Förmågor: Vilka förmågor ska barngruppen utveckla?

Utveckla sin fantasiförmåga, sin förmåga att fungera i grupp, sin förmåga att samarbeta samt förmåga att leka olika rollekar. Sin turtagningsförmåga.

Vad ska barnen få möta för uppgift/aktivitet?

Att i mindre grupper leka rollek tillsammans. Ca 6 barn ska förhandla fram och komma överens om ett ”tema” för leken (vad de ska leka) och vilka roller var och en ska ha i denna lek (vem vara vad). Pedagogens uppgift blir att stödja barnen i deras lek genom att tex själv delta, komma med nya idéer och material eller att ”leka in” barn som har svårt för att leka eller att ta sig in i lekens gemenskap.

 

Pedagogisk dialog

Under undervisningstillfället vilka frågor ska vi ställa för att skapa pedagogisk dialog?

 ”Vad ska vi leka tillsammans tycker du/ni?”

”Har du/ni några idéer?”

”Vad vill du vara i leken? Finns det något X skulle kunna vara?”

”Vilket material behöver vi?”

Tidigare erfarenheter, ex vad tror ni ska hända och varför?

Utveckling, ex vad tänker ni nu, vad lärde ni er, vad tänkte ni i början?

 ”Hur kändes det här?”

”Vad skulle vi kunna leka nästa gång?”

”Finns det något material ni skulle vilja ha?”

Läroplansmål

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• fantasi och föreställningsförmåga,