Uke 3 - 9, vintertema
Vi jobber med vintergloser.
Elevene skriver vinterdikt.&nbsp;
&aring;k 1-2 leser Karsten og Petra g&aring;r p&aring; sk&oslash;yter.
Uke 6 snakker vi om samer og samene i Norge og Sverige i anledning samenes nasjonaldag 6. februar.&nbsp;
Vi leser og samtaler om vinterhimmelen, stjernetegn og nordlys og om vintersport.
<span style="text-align: left; color: #444444; text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: 'Helvetica Neue',Helvetica,Arial,sans-serif; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; word-spacing: 0px; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; float: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: #ffffff;">Noen av elevene i &aring;k 2 og 5 arbeider med &aring; skrive eventyrbok under disse ukene.&nbsp;&nbsp;
<pre><span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #333333; font-family: Lato,Helvetica Neue,Helvetica,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">&nbsp;</pre>
Uke 8 - vinterferie&nbsp;
Uke 9 - Vi avslutter vintertemaet med &aring; snakke om norsk skikultur og Holmenkollen.
Uke 10 -13, grammatikk og uttale&nbsp;
Vi l&aelig;rer oss om grammatikk og lydene kj-, skj- og ki- og o/u, e/&aelig; og &aring;/og.&nbsp;
Uke 14 - Norske skoletradisjoner og matpakkekonkurranse
&nbsp;Uke 15 - P&aring;skeferie&nbsp;
Uke 16 -18:
&Aring;k 3-5: nynorsk, bokm&aring;l og dialekter
Vi leser tekster p&aring; bokm&aring;l og nynorsk og snakker om forskjeller og likheter
Vi l&aelig;rer oss om norske dialekter og hvor i landet dialektene h&oslash;rer til.&nbsp;
&Aring;k 1-2: det norske kartet, geografi og byer
Uke 19 - Norsk historie og freden 1945&nbsp;
Uke 20 - Nasjonalsangen og 17. mai&nbsp;
Uke 21-23 - tema v&aring;r og snart sommer&nbsp;
Den norske naturen, aktiviteter og oppgaver

Modersmål

Kunskapskrav modersmål, åk 1-6

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. 

 Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

 Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans. 

 Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd. 

 Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. 

 Berättande och poetiska texters typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 

 Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. 

 Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner. 

Norsk, vinteren og våren 2020

Matriser i planeringen

Uppgifter