USA

USA- det stora landet i väster. Du får lära dig fakta om USA genom texter och filmer. Du ska sedan välja en delstat att arbeta om. Du får utveckla din förmåga att samla på dig fakta och kunskaper som du sedan ska använda för att skriva faktatexter och för att föra diskussioner om USA och om den delstat du väljer.

Kursplanens syfte

Centralt innehåll

Elevens ska kunna

Du skall kunna formulera en text på engelska där innehållet följer en röd tråd och återger fakta om USA och den delstat eleven väljer.

Du ska kunna framföra en muntlig presentation av ditt arbete om en delstat i USA. 

Du ska utveckla din förmåga att på engelska diskutera skillnader och likheter mellan Sverige och USA.

Arbetssätt

Vi kommer att se filmer om USA där du får öva dig på att skriva ner delar av innehållet på engelska med hjälp av en tankekarta. Vi kommer att läsa texter/böcker om USA. Du kommer kunna se filmer, läsa faktaböcker och söka information på internet om den delstat du väljer.

Vi kommer diskutera likheter och skillnader mellan USA och Sverige. 

Bedömning och dokumentation

Du kommer bedömas på den fakta text du skrivit. Du kommer bedömas på din muntliga presentation.
I muntliga diskussioner, samt i hur aktivt och deltagande du är på lektionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.