<h2>M&aring;l &ndash; Syfte, centralt inneh&aring;ll och konkretiserade m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>Betydelsen av mat, s&ouml;mn, hygien, motion och sociala relationer f&ouml;r att m&aring; bra.</li>
<li>M&auml;nniskans kroppsdelar, deras namn och funktion.</li>
<li>M&auml;nniskans upplevelse av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hj&auml;lp av olika sinnen.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning &ndash; Vad som skall bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till. Kopplade kunskapskrav</h2>
<p>Du f&aring;r visa dina kunskaper genom att:</p>
<ul>
<li>kunna ber&auml;tta om v&aring;ra 5&nbsp;sinnen</li>
<li>kunna&nbsp;placera&nbsp;kroppsdelarna p&aring; r&auml;tt plats</li>
<li>veta vad som &auml;r nyttigt/onyttigt f&ouml;r kroppen</li>
</ul>
<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>&nbsp;Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>Lukta, smaka, k&auml;nna, titta och lyssna p&aring; olika saker</li>
<li>Vi ritar upp en kropp och placerar ut kroppsdelarna</li>
<li>Vi samtalar om vad som &auml;r nyttigt och onyttigt samt vikten av motion, mat och v&auml;nner f&ouml;r v&auml;lbefinnande</li>
<li>Vi tittar p&aring; filmer om kroppen och dess funktion.</li>
</ul>

NO (år 1-3)

Min Kropp, åk 1

kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.

Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.

Kroppen och våra sinnen

Matriser i planeringen

Uppgifter