Matematik - Taluppfattning, addition och subtraktion

Taluppfattning, addition och subtraktion inom talområde 0-100.

Under detta arbetsområde kommer vi arbeta med:

• Talen 0-100
• Ental och tiotal
• Repetition av addititon och subtraktion med tiotalsövergång i taloråde 0-20
• Addition och subtraktion utan tiotalsövergång i talområde 0-100

Arbetssätt vi kommer använda är:

• Elevaktiva genomgångar
• Kooperativt lärande
• Praktiskt arbete med tal
• Repetition och automatisering

Vid arbetsområdes avslut ska du:

• kunna strategier för hur du räknar addition och subtraktion i talområde 0-20.
• känna till talen inom talområde 0-100 är uppbyggt.
• känna till ental och tiotal.
• Addition och subtraktion inom talområde 0-100.

Vi testar av det genom en diagnos som besvaras skriftligt eller muntligt. Vi tittar även på det arbete barnen har visat i sitt arbetsmaterial under områdets arbetsgång.

Läroplansmål

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
• Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.