Beting att göra tisdag v.8 när det är utvecklingssamtal:Repetera kap. 4 (s. 154-186) inför diagnosen på onsdag. Titta igenom sidorna och räkna några tal på varje avsnitt. Läs gärna sammanfattningen på s. 187. Du kan även titta igenom de arbetsblad som vi har jobbat med. Titta gärna på filmerna på min matte-site om du vill ha extra genomgångar. De är även bra att titta på som repetetion.Länk till ma-siten (finns även länk på din startsida på Unikum):<a href="https://sites.google.com/s/0B50JhZF13Xblb184QlZvbERqelU/p/1JCKwyPCg5ktWk2Rhs9Au_9KSNCNwM8Wp/edit" data-custom-entity-content="https://sites.google.com/s/0B50JhZF13Xblb184QlZvbERqelU/p/1JCKwyPCg5ktWk2Rhs9Au_9KSNCNwM8Wp/edit">https://sites.google.com/s/0B50JhZF13Xblb184QlZvbERqelU/p/1JCKwyPCg5ktWk2Rhs9Au_9KSNCNwM8Wp/edit</a>Du bör jobba med matten minst 30 - 45 min. /Anna

MA: Beting tisdag v.8

Inför del 2 av matteprovet är det viktigt att du övar på det du hade fel på på del 1. Om det inte var något du behöver öva extra på är det bra om du övar på svårare uppgifter på kapitel 2 (s. 63-102). Titta gärna tillbaka på uppgifterna på nivå 3 och 4.Vi kommer ha fyra lektioner i skolan att öva inför del 2, men det är även viktigt att du övar hemma.Du kan öva inför provet på följande sidor i boken:<ul><li>s. 97-98 Träna mera (de upppgifter du inte kunde på del 1)</li><li>s. 93-95 Blandade uppgifter</li><li>s. 287 Repetition kapitel 2</li><li>s. 99 Fördjupning</li><li>s. 100-102 Problemlösning</li></ul>Läs gärna igenom sammanfattningen på s. 92 och begreppen på s. 96.Du kan även öva på nomp.se. Längst ner på planeringen hittar du vilka uppgifter som passar till kapitlet.Behöver du mer hjälp kan du titta på filmerna på matte-siten och gå på studiehjälpen på onsdagar efter sista lektionen.

MA: Prov del 2

Som beting ska du öva inför provet (del 2) som vi har på måndag v.10. Du bör jobba med matten minst 30-40 min hemma. Du övar på det du behöver utifrån resultatet på prov 1.Du kan öva inför provet på följande sidor i boken:<ul><li>s. 97-98 Träna mera (de upppgifter du inte kunde på del 1)</li><li>s. 93-95 Blandade uppgifter</li><li>s. 287 Repetition kapitel 2</li><li>s. 99 Fördjupning</li><li>s. 100-102 Problemlösning</li></ul>Läs gärna igenom sammanfattningen på s. 92 och begreppen på s. 96.Du kan även öva på nomp.se. Längst ner på planeringen hittar du vilka uppgifter som passar till kapitlet.Behöver du mer hjälp kan du titta på filmerna på matte-siten.

MA: Beting torsdag v.9

Prov del 1 kommer endast vara uppgifter på e-nivå.Till provet är det bra om du tränar på följande sidor (du behöver inte göra alla uppgifter utan tränar på det som du känner att du behöver):<ol><li> Träna mera s.192-194</li><li>Blandade uppgifter s.188-190</li><li>Repetition s.289-290</li></ol>Du kan även öva på nomp.se. Vilka uppgifter som passar till kapitlet hittar du längst ner på planeringen. Planeringen ligger här på Unikum och på ma-siten.Behöver du mer genomgångar kan du titta på filmerna på ma-siten.

MA: Prov del 1

<h2>&nbsp;</h2>
<h2>I det h&auml;r kapitlet kommer du att l&auml;ra dig om</h2>
<ul>
<li>prioriteringsreglerna</li>
<li>teckna och tolka matematiska uttryck med och utan variabler</li>
<li>f&ouml;renkla och ber&auml;kna v&auml;rdet av uttryck med variabler</li>
<li>konstruera och beskriva m&ouml;nster</li>
<li>teckna och l&ouml;sa ekvationer</li>
</ul>
&nbsp;
<h2>Begrepp som du ska l&auml;ra dig:</h2>
<ul>
<li>prioriteringsregler</li>
<li>variabel</li>
<li>algebraiska uttryck</li>
<li>v&auml;rdet av ett uttryck</li>
<li>m&ouml;nster</li>
<li>ekvationer</li>
<li>pr&ouml;vning</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta:</h2>
&nbsp;
Vi arbetar med uppgifter i boken&nbsp;f&ouml;r att tr&auml;na p&aring; metoder och begrepp.
Vi har genomg&aring;ngar av metoder, begrepp och hur man redovisar sina tankeg&aring;ngar med matematikens spr&aring;k.&nbsp;
Vi g&ouml;r grupp&ouml;vningar f&ouml;r att &ouml;va&nbsp;oss p&aring; metoder, probleml&ouml;sning, begrepp, resonemang och kommunikation.
Du kommer f&aring; n&aring;gra&nbsp;l&auml;xor/inl&auml;mningsuppgifter h&auml;r p&aring; Unikum och vi kommer ha prov&nbsp; v.9 och v.10 (se planeringen).
&nbsp;
<h2>Lektionsplanering</h2>
H&auml;r hittar du en mer detaljerad lektionsplanering:&nbsp;<a href="https://docs.google.com/document/d/1UZQFSmPSJ_uRFOpc760jzYA4BqCABI-fyFXSlCLfdnA/edit" target="_blank" rel="noopener">Lektionsplanering</a>
&nbsp;Den kommer fyllas p&aring; allt eftersom och kan &auml;ndras lite under arbetets g&aring;ng.
&nbsp;
Det &auml;r viktigt att du tittar i planeringen och g&ouml;r de uppgifter i boken som ska g&ouml;ras varje vecka s&aring; att du inte kommer efter. Om du &auml;r sjuk eller ledig m&aring;ste du titta i planeringen och arbeta i kapp hemma.&nbsp;
&nbsp;
Beh&ouml;ver du mer hj&auml;lp med matten kan du f&aring; det p&aring; l&auml;xhj&auml;lpen p&aring; onsdagar 14:35-15:35 i 6B:s klassrum. D&auml;r finns en mattel&auml;rare tillg&auml;nglig som kan hj&auml;lpa dig.&nbsp;
&nbsp;
P&aring; min mattesite som du hittar h&auml;r: <a href="https://sites.google.com/s/0B50JhZF13Xblb184QlZvbERqelU/p/0B50JhZF13XblZWlwRDJvNEtrMTg/edit" target="_blank" rel="noopener">Ma-site</a>&nbsp; kan du hitta filmer och extra f&ouml;rklaringar till de olika momenten som vi jobbar med. H&auml;r finns &auml;ven tips p&aring; andra bra mattesidor med f&ouml;rklaringar och uppgifter.
&nbsp;
Du kan &auml;ven &ouml;va mer p&aring; <a href="https://nomp.se/nomp/login">nomp.se</a>.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
&nbsp;
Jag kommer att bed&ouml;ma dina kunskaper vad g&auml;ller:
<ul>
<li>prioriteringsreglerna</li>
<li>teckna och tolka matematiska uttryck med och utan variabler</li>
<li>f&ouml;renkla och ber&auml;kna v&auml;rdet av uttryck med variabler</li>
<li>konstruera och beskriva m&ouml;nster</li>
<li>teckna och l&ouml;sa ekvationer</li>
<li>f&ouml;rst&aring;else av begrepp</li>
</ul>
&nbsp;
Jag bed&ouml;mer &auml;ven din:
- f&ouml;rm&aring;ga att v&auml;lja r&auml;tt metod, allts&aring; vilket/vilka r&auml;knes&auml;tt eller utr&auml;kningar som beh&ouml;vs. - f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; begrepp, tex veta vad som menas med faktor och produkt och utifr&aring;n detta l&ouml;sa uppgiften och dra slutsatser. - probleml&ouml;sningsf&ouml;rm&aring;ga, dvs f&ouml;rm&aring;gan att v&auml;lja r&auml;tt strategi och anv&auml;nda sig av sina kunskaper f&ouml;r att l&ouml;sa talet/problemet. - kommunikationsf&ouml;rm&aring;ga, allts&aring; hur tydlig redovisningen &auml;r.
&nbsp;
Bed&ouml;mning av dina kunskaper sker kontinuerligt under hela arbetsomr&aring;det men &auml;ven genom ett avslutande test/prov.
&nbsp;
&nbsp;

Matematik

 Obekanta tal och deras egenskaper samt situationer där det finns behov av att beteckna ett obekant tal med en symbol. 

 Enkla algebraiska uttryck och ekvationer i situationer som är relevanta för eleven. 

 Hur mönster i talföljder och geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas. 

 Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer. 

 Matematisk formulering av frågeställningar utifrån vardagliga situationer. 

Algebra och mönster kap. 4, Gamma åk 6

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll (6)

Matriser i planeringen

Uppgifter