Läsa och skriva år 2

Vi tränar på att läsa och skriva olika texter samt att tala. Vi utvecklar våra kunskaper i och om det svenska språket.

Kursplan i ämnet

Syftet med arbetsområdet/undervisningen är: Undervisningen i ämnet svenska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket. Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. Undervisningen ska stimulera elevernas intresse för att läsa och skriva.

Förmågor som ska utvecklas med hjälp av det centrala innehållet:

Underrubrik 1

Arbetsområdets centrala innehåll:

Arbetssätt och undervisning

Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet. En harmonisk utveckling och bildningsgång omfattar möjligheter att pröva, utforska, tillägna sig och gestalta olika kunskaper och erfarenheter. Förmåga till eget skapande hör till det som eleverna ska tillägna sig (kap.1).

Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också en grund för fortsatt utbildning(kap.2).

Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarna ska sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former(kap.2).

Underrubrik 1

Så kommer vi att arbeta:

Läsa och diskutera olika texter och dess innehåll, enskilt och i grupp. Läsövningar och skrivövningar - öva på att läsa både hemma och i skolan.

Vi arbetar med olika läromedel, bl a Diamantjakten, Läsförståelse blå, Läsa och tänk samt Språkgalleriet. Vi har läsläxa varje vecka ur boken Diamantjakten.

Visa vad du lärt dig

Du visar fortlöpande dina kunskaper i ämnet genom att läsa och skriva olika texter, lyssna och delta i samtal och diskussioner.

Tidsram

Läsåret 2019- 2020.

Bedömning

I matrisen kan ni se vilka förmågor jag kommer att titta på. Slutlig bedömning görs i slutet av år 2. Vi kommer att göra skolverkets bedömningsstöd.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Sambandet mellan ljud och bokstav.