<h2>Retorik</h2>
<p>J&auml; vt 16 Retorik</p>
<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>formulera sig och kommunicera i tal&nbsp;</p>
<p>anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Att formulera och bem&ouml;ta argument.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Du l&auml;ser olika argumenterande texter och lyssnar p&aring; argumenterande tal.</p>
<p>Du l&auml;r dig olika typer av retoriska knep.</p>
<p>Du l&auml;r dig hur du planerar ett argumenterande tal.</p>
<p>Du l&auml;r dig hur du f&ouml;rbereder och framf&ouml;r detta vid ett givet datum.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mningen sker n&auml;r du framf&ouml;r ditt argumenterande tal.</p>
<div>&nbsp;</div>
<h2>Kursplanem&aring;l</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>formulera sig och kommunicera i tal&nbsp;</p>
<p>anpassa spr&aring;ket efter olika syften, mottagare och sammanhang</p>

Svenska

Vi jobbar med retorik för att eleverna ska få insyn i hur man kan använda talet på olika sätt. Eleverna ska vänja sig vid att prata inför grupp och stärka sitt självförtroende. Ett av målen är att lära sig grunderna för hur man skapar och framför ett bra argumenterande tal.


LPP-mall framtagen för Lilla Järnåkraskolan, Vegaskolan, Järnåkraskolan och Klostergårdsskolan i Lund. Mallen är anpassad till Lgr 11.

Jä vt 20 åk 9 sv Argumenterande tal LJ

Matriser i planeringen

Uppgifter