<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=6984408132&amp;lppId=5408642613" width="331" height="247" />
Spr&aring;ksamling&nbsp; I mellan spr&aring;kgruppen samlas barnen ett par g&aring;nger i veckan. Vi jobbar med s&aring;nger och olika sagor utifr&aring;n boken "F&ouml;re Bornholmsmodellen".
Syfte:&nbsp; *Att st&auml;rka barnens sj&auml;lvbild och identitet. *Att utveckla barnens spr&aring;kliga f&ouml;rm&aring;ga. *Att barnen ska bli medvetna och uppm&auml;rksamma ord som rimmar. *Att barnen f&aring;r &ouml;va p&aring; att lyssna p&aring; sagor och ber&auml;ttelser.&nbsp;
Metod: *Barnen f&aring;r tr&auml;ffas i en mindre grupp tillsammans med en pedagog, f&ouml;r att alla ska f&aring; talutrymme, lugn och ro f&ouml;r inl&auml;rning p&aring; sin egen niv&aring;.&nbsp; *Vi jobbar med varje spr&aring;kl&aring;dorna 1-10 n&aring;gra g&aring;nger, men improviserar allt efter barnen f&ouml;rm&aring;ga och uth&aring;llighet. *Vi arbetar med sagor/ber&auml;ttelse p&aring; olika s&auml;tt. H&ouml;gl&auml;sning, rim och remsor, r&ouml;relser, flanobilder, sagol&aring;dor och drama.&nbsp; Utv&auml;rdering: *&Aring;rets samlingar utv&auml;rderas efter varje termin i personalgruppen och med barnen.
Reflexion: Samlingen f&aring;r h&aring;llas kort, men alltid med de fasta inslag av upprop, saga, s&aring;ng/remsa och avslutning.&nbsp; &Auml;ven om inte barnen verkar aktiva, tar de &auml;nd&aring; in av inneh&aring;llet.&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5402388623&amp;lppId=5387753031" width="209" height="264" />
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=5408541540&amp;lppId=5405065826" width="459" height="352" />
 Hejd&aring;-s&aring;ng Nu &auml;r det slut f&ouml;r idag (klapp klapp)&nbsp; tack och adj&ouml; f&ouml;r idag (klapp klapp)&nbsp; t&auml;nk vad dagen gick fort, t&auml;nk s&aring; mycket vi gjort&nbsp; men nu &auml;r det slut f&ouml;r idag! (klapp klapp)

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Språksamling / Mellan-gruppen

Matriser i planeringen

Uppgifter