Hur världen kom till enligt asatron!

Vad menas med Asatro - fornnordisk religion? Vad har hjältar och gudar för betydelse? Vad trodde man på då? När utövades denna religion? Finns där någon berättelse som berättar om vad människan trodde på?
Vi kommer säkert på fler saker som vi blir nyfikna på!

Uppdraget:

- att kunna förklara hur människan på vikingatiden trodde att världen kom till.

- att kunna berätta/återge någon berättelse från asatron. 

- att kunna berätta om någon gud, hjälte och hur det påverkade människans vardag.

- att kunna förklara hur vi idag kan se att asatron har satt spår än idag.

 

Undervisning - du kommer ges möjlighet att: 

* träna på ord/begrepp som vi gemensamt tar fram för arbetsområdet, t ex via begreppslistor, elevspel. Vi tränar oss på att ta reda på ordets betydelse med hjälp av ne.se och vi skriver ner förklaringarna tillsammans med vår lärkamrat. Till sist lyfter gemensamt orden/begreppen för att ta fram klassens förklaringar.

* illustrera och skriva en förklarande text hur man tror att världen kom till enligt asatron. Detta tränar vi genom att läsa faktatexter (SO-bok, ne.se, ungfakta.se). Vi reflekterar kring faktan genom att bland annat svara på frågor med vår lärkamrat, lyfta upp viktiga saker för diskussion samt tillsammans tar vi fram ett första utkast för hur man tänkte kring hur världen kom till enligt asatron.

* träna på se spår i vår tid genom att undersöka vad vi sett vi vår tid (t ex veckodagarna). Detta tränar vi genom att läsa böcker och se på faktafilmer.

* träna på att återberätta berättelser från religionen. Detta tränar vi genom att välja en berättelser som vi sammanfattar. Vi tar sedan fram det viktigaste ut berättelsen och skapar en film kring elevernas valda berättelse.

Bedömning - detta kommer att bedömas: 

* din film som du visar hur du återberättar en berättelse från religionen.

* skriftligt skriver kring:

- vad en myt är.

- gudar och hur de påverkade människan.

- likheter och skillnader kring astron och en annan vald religion.

- vilka spår vi kan hitta i vår tid. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

Kriterier

• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.