Mekanik -Kraft och Rörelse

Jorden och månen och djur, bilar och båtar - allting rör sig i förhållande till varandra. Precis hur det går till har människan funderat på och undersökt i alla tider. Engelsmannen Isaac Newton kom på att det behövs krafter för att skapa rörelser.
I det här arbetsområdet ska du få lära dig hur krafter och rörelser hänger samman, och hur de påverkar din vardag och samhälle.

Konkretisering av Kunskapskraven ( Vad du ska kunna):

• Känna till olika slags krafter (ex. gravitationskraft, dragningskraft, friktionskraft, centripetalkraft).
• Att det är en förändring av krafter som skapar rörelser.
• Känna till skillnaden mellan massa och tyngd.
• Känna till att friktion är en bromsande kraft, och att friktion kan rädda liv.
• Kunna beskriva vad som krävs för att ett föremål ska välta.
• Vad menas med tröghet och när känner vi av den.
• Förklara varför en kanonkula och en gevärskula som släpps samtidigt kommer lika fort till marken.
• Förklara varför man inte kan hoppa fallskärm på månen.
• Känna till hur en centrifug i en tvättmaskin fungerar.
• Känna till vad som gör att planeterna hålls kvar i sina omloppsbanor.
• Veta vem Isaac Newton var, och hans betydelse för gravitationslagarna och hur krafter och rörelser hänger ihop.

Begreppsordlista:

• Gravitation
• Dynamometer
• Massa
• Tyngd
• Tyngdlöshet
• Friktion
• Tyngdpunkt
• Lodlinje
• Stödyta
• Acceleration
• Retardera
• Tröghet
• Luftmotstånd
• Fritt fall
• Kaströrelse
• Centralrörelse
• Centripetalkraft

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Power-Point
• Praktiska övningar
• Filmer
• Fysikboken sidorna 166-195

          Lyssna på ljudbok (Spektrums hemsida) Länk: https://weppapp.liber.se/spektrum-fysik

Bedömning:

• Ditt aktiva deltagande under lektionstid
• Startuppgifter
• Begreppstest  
• Bedömningsuppgift  
• Praktiska moment
• Laborations rapport

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Krafter, rörelser och rörelseförändringar i vardagliga situationer och hur kunskaper om detta kan användas, till exempel i frågor om trafiksäkerhet.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.