<h2>L&auml;randem&aring;l</h2>
<p>M&aring;let&nbsp;med arbetsomr&aring;det &auml;r att du ska:<br />* kunna f&ouml;rklara vad som menas med dvala och veta n&aring;gra djur som ligger i dvala<br />* kunna ge exempel p&aring; hur v&auml;xterna kan klara vintern<br />* kunna f&ouml;rklara hur djuren klarar sig p&aring; vintern</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Du ska visa att du...</p>
<ul>
<li>&nbsp;kan ber&auml;tta n&aring;got om vad som h&auml;nder i naturen p&aring; vintern</li>
<li>&nbsp;kan ber&auml;tta hur v&auml;xterna klara sig</li>
<li>&nbsp;kan ber&auml;tta hur djuren hittar mat</li>
<li>har f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika naturvetenskapliga begrepp som vinterst&aring;ndare, dvala, gryt, stannf&aring;gel, ide, energi.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<p>- vi kommer att titta p&aring; filmer och ha genomg&aring;ngar.</p>
<p>- vi forts&auml;tter att skriva och dokumentera i v&aring;ran tr&auml;dbok.</p>

Biologi

Vi arbetar med området "Naturen på vintern". Det händer många saker i naturen när det blir vinter. Men vad är det som händer och varför? 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Dessutom gör eleven <em>enkla </em>dokumentationer av sina undersökningar i text och bild. 

Naturen på vintern

Matriser i planeringen

Uppgifter