HUDDINGE KOMMUN
Annerstaskolan
&nbsp;
Pedagogisk planering f&ouml;r &aring;k 5 i &auml;mnet TM
<table class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" border="1" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr style="mso-yfti-irow: 0; mso-yfti-firstrow: yes;">
<td style="width: 97.1pt; border: solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="110">
Centralt 
Inneh&aring;ll
</td>
<td style="width: 85.5pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="93">
L&auml;romr&aring;de
</td>
<td style="width: 35.45pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="38">
Tid
</td>
<td style="width: 92.15pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="90">
Delomr&aring;de
</td>
<td style="width: 99.2pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="112">
Undervisning/
Arbetss&auml;tt
</td>
<td style="width: 99.25pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="84">
F&ouml;rm&aring;gor
</td>
<td style="width: 106.3pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="116">
Bed&ouml;mning
Kriterier
</td>
<td style="width: 106.3pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="91">
Elevens ansvar och delaktighet
</td>
</tr>
<tr style="mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="width: 97.1pt; border: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="110">
&nbsp;
Sl&ouml;jdens material, redskap och hantverkstekniker
&nbsp;
&nbsp;
Sl&ouml;jdens arbetsprocesser
&nbsp;
&nbsp;
Sl&ouml;jdens estetiska och kulturella uttrycksformer
&nbsp;
&nbsp;
Sl&ouml;jden i samh&auml;llet
</td>
<td style="width: 85.5pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="93">
&nbsp;
Formgivning och f&auml;rg
</td>
<td style="width: 35.45pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="38">
&nbsp;
Per 1
9 v
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Per 2
9 v
</td>
<td style="width: 92.15pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="90">
&nbsp;
Slevar
.
&nbsp;
&nbsp;
Sk&aring;lar, reliefer, bildhuggning
</td>
<td style="width: 99.2pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="112">
&nbsp;
Enstaka tr&auml;slag. 
Bearbetning och formning av tr&auml;
</td>
<td style="width: 99.25pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="84">
&nbsp;
Formge och framst&auml;lla
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
V&auml;lja och 
Motivera
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Analysera och v&auml;rdera
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Tolka
</td>
<td style="width: 106.3pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="116">
&nbsp;
I arbetsomr&aring;det bed&ouml;ms p&aring; vilket s&auml;tt:
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du kan arbeta med att utveckla dina id&eacute;er
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du kan anv&auml;nda tekniker och verktyg. Du kan ocks&aring; ben&auml;mna verktygen med dess r&auml;tta namn och vet vad de anv&auml;nds till
&middot;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Du kan beskriva och f&ouml;rklara hur dina val av form, material, f&auml;rg o s v p&aring;verkar de intryck man f&aring;r av ditt f&ouml;rem&aring;l och vad det &auml;r som g&ouml;r det s&aring;
</td>
<td style="width: 106.3pt; border-top: none; border-left: none; border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-right: solid windowtext 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;" valign="top" width="91">
&nbsp;
Eleven tar ansvar f&ouml;r sitt eget arbete och f&ouml;ljer de instruktioner den f&aring;r av l&auml;raren. Eleven g&ouml;r arbetet sj&auml;lv med handledning av l&auml;raren.
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Slöjd

Slöjd kunskapsmatris 4-6

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Träslöjd åk5

Matriser i planeringen

Uppgifter