Gullvippan - projektplanering - KROPPEN

Barnen har visat stort intresse för hur kroppen fungerar. Vi vill utforska detta på ett lekfullt sätt tillsammans med barnen

Mer stödmaterial finns under stöd i ped.arbete.

 

Projektfråga

Kroppen - hur fungerar kroppen?

Läroplansmål och WKI

se nedan mål

Vad: Kroppen

Kroppen - vi vill utforska kroppen med start uppifrån med huvudet och vidare ner till tårna.

Varför?

Barnen har visat väldigt stort intresse för hur kroppen fungerar. Barnen ställer många frågor om kroppen och visar intresse som vi sett genom att de ofta leker läkare och sjukhus. Vi vill ge barnen större kännedom och förståelse för kroppen och dess funktion. Vi vill ge barnen kunskapen om vad kroppens olika delar heter och hur kroppen fungerar.

Hur?

Vi ordnar barnen i mindre grupper. 3 grupper a' 6 barn i varje grupp, samt två pedagoger. Arbetet kommer förläggas förmiddag och eftermiddag.  De andra går ut på gården eller i väg till park/skog. I uppstart kommer vi samla alla barn för att introducera och känna av vad just de vill lära sig mer av. Föräldrars reflektioner hoppas vi blir en förlängning av vad vi presenterar via väggdokumentation eller andra typ av dokumentation. Vi kommer bl.a samla material och låna böcker om kroppen på biblioteket. Vi kommer använda oss av information hämtat från tex internet.

Vem?

Barn och pedagoger på Gullvippan. Barnen har pratat och diskuterat om olika sjukdomar och kroppens olika funktioner och ställt massor av  frågor till oss. Detta vill vi fånga upp och forska om tillsammans med barnen.  En pedagog driver vid projekttillfällen och den andra pedagogen dokumenterar.

Läroplansmål

Läroplan

• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,
• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,