What's up? Engelska åk 4

På engelskan kommer vi att arbeta med boken What’s up 4.
Vi får följa med familjen Clarks på ett spännande äventyr!
Vilka är medlemmarna i familjen Clark och vilka är deras fritidsintressen?

 

 Undervisningens innehåll och arbetssätt

Vi kommer löpande under terminen arbeta med att tala, lyssna, läsa och skriva på engelska. 

På lektionerna kommer vi bland annat att: 

• Arbeta i textbook och i  workbook.
• Lyssna på talad engelska.
• Skriva egna texter (tex. presentationer, meddelanden, dialoger, instruktioner, beskrivningar, faktatexter, översätta texter och återberättande texter).
• Utöka ordförrådet och träna på stavning.
• Arbeta med grammatik och uttal.
• Hörförståelseövningar.
• Ha samtal och diskussioner på engelska.
• Göra olika övningar för att kunna göra oss förstådda muntligt.
• Arbeta individuellt men också i grupp.

Bedömning 

Ditt arbete bedöms utifrån dessa punkter:

 

• Dina arbetsuppgifter och hemuppgifter.

• Glosförhör och prov.

• Läsförståelse och hörförståelse.

• Lyssna och se hur väl du förstår vad andra säger.

• Lyssna på dig när du läser/uttrycker engelska i olika sammanhang.

• Prata engelska med dig för att se hur du för en dialog med mig och andra.

• Hur du formulerar dig i skrift.

• Bedöma hur du kan hantera språket (uttal, ordföljd, flyt, grammatik).

• Din aktivitet i genomgångar och diskussioner.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.