Isbuucaan ardaydu waxay wax ka qorrayaan nooc ka mid ah cuntooyinka aynu cuno!<div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Sabaayad..docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/nygardskolan/nygardskolan_3mlsom/1644844047053_sabaayad..docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/nygardskolan/nygardskolan_3mlsom/1644844047053_sabaayad..docx" title="Sabaayad..docx" >Sabaayad..docx</a></div>

Leyliga todobaadkan!

&nbsp;
Den h&auml;r lektionen ska vi l&auml;sa om den dagen d&aring; det somaliska skriftspr&aring;ket kom till. En stor dag f&ouml;r alla somalier. Vi kommer ocks&aring; ta reda p&aring; vilka skriftliga spr&aring;k man anv&auml;nde innan. 
<h5 style="line-height: 18.0pt; background: white;">&nbsp;Undervisningen ska syfta till att anv&auml;nda sitt modersm&aring;l som ett medel f&ouml;r sin spr&aring;kutveckling och sitt l&auml;rande om somalier.</h5>
&nbsp;Undervisningen ska ge eleverna m&ouml;jlighet att st&auml;lla fr&aring;gor om somalier och hur b&ouml;rjade sin spr&aring;ket .
Vi jobbar gemensam med korta enkla fakta texter.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Modersmål

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor. 

 Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp. 

Komma ihåg den 21-01-1973

Matriser i planeringen

Uppgifter