Engelska blå grupp vt 20

Vi arbetar utifrån boken Magic. Den handlar om fyra ungdomar från fyra delar av världen. Det är Kate från USA, Harry från England, Gopal från Indien och Kylie från Australien.
Vi arbetar även digitalt på olika sidor för att färdighetsträna samt lära oss nya saker.

Vad ska vi lära oss?

• Vi tränar på att prata, skriva, lyssna och läsa på engelska.
• Vi håller oss till ämnen som ligger eleven nära.
• Vi lär oss strategier för hur man gör när man inte förstår eller kan göra sig förstådd.

Hur lär vi oss detta?

• Vi jobbar med texter från läroboken Magic.
• Vi jobbar med arbetsuppgifter som tränar textens innehåll.
• Vi tränar på att prata om innehållet och läsa texterna högt.
• Vi lyssnar på engelskt tal och skriver enkla texter.
• Vi kollar på engelska filmklipp.
• Vi tränar grammatiska strukturer.
• Vi lär oss om hur man lever och talar i olika engelsktalande länder.
• Vi använder oss av digitala hjälpmedel för att utveckla skriftspråket.
• Vi kommer ha läxor för att repetera och befästa det vi lärt oss i skolan. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Sånger, sagor och dikter.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.