I v&aring;rt temaarbete med sagor kommer du att efter din egen f&ouml;rm&aring;ga att f&aring; tr&auml;na p&aring;:
<ul>
<li>att lyssna p&aring; sagor</li>
<li>att sj&auml;lv agera/ dramatisera&nbsp;</li>
<li>anv&auml;nda konkret material och prova att &aring;terber&auml;tta sagan</li>
<li>att anv&auml;nda anpassade tecken till respektive saga</li>
<li>arbeta med skapande i olika former&nbsp;</li>
<li>att &ouml;ka din ord och begreppsf&ouml;rst&aring;else, tex matematiska begrepp, olika prepositioner osv</li>
</ul>
Som en avslutning kommer du att delta i liten dramatisering av en av sagorna som vi kommer att spela upp f&ouml;r en annan klass.
Du kommer &auml;ven att f&aring; bes&ouml;ka bibliotek samt att du f&aring;r g&aring; p&aring; teater.
N&aring;gra exempel p&aring; sagor som du kommer att f&ouml;rdjupa dig i &auml;r, Sagan om en lilla lilla gumman, Lilla kotten f&aring;r bes&ouml;k.
&nbsp;

Verklighetsuppfattning

Estetisk verksamhet

Kommunikation

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 tolka olika former av kommunikativa uttryck, 

Olika sätt att skapa, till exempel imiterande och fritt.

Rollspel till exempel utifrån sagor, händelser och känslor.

Dramatisering av berättelser med ljud, musik och rörelse.

Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, turtagning, att initiera och avsluta samspel eller samtal.

Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.

Lägesord och hur de används för att beskriva placering i rummet, till exempel här, under och framför.

I sagans värld

Matriser i planeringen

Uppgifter