Du ska gestalta en dikt med hjälp av ett bild-, text och ljudspel. Du ska även svara på reflektionsfrågor till ditt bildspel

Bildspel sv, mu, bild

<h2>Bildspel - samarbete mellan bild, musik och svenska</h2>
<h3>Uppgiften</h3>
Du ska utforma ett text-, bild- och ljudspel som ska gestalta hur du tolkar en dikt.&nbsp; Du ska:
<ul>
<li>v&auml;lja en dikt</li>
<li>analysera den</li>
<li>ta egna fotografier&nbsp;</li>
<li>g&ouml;ra egen musik i garageband</li>
</ul>
Bilderna och musiken&nbsp;ska f&ouml;rst&auml;rka din tolkning av budskapet i dikten,.
Det &auml;r viktigt att du f&ouml;rst har en tydlig id&eacute; om vad du vill f&ouml;rmedla med bildspelet,&nbsp;innan du planerar ditt text-, bild och ljudspel.
Ditt f&auml;rdiga bildspel, som du g&ouml;r i iMovie, f&aring;r vara max 1,5 minuter.
 Inledningsvis ska du ha en titel p&aring; ditt bildspel, och allra sist ska dina k&auml;llor finnas med.
Sl&auml;pp loss din fantasi och kreativitet!
<h3>Arbetsg&aring;ng:</h3>
P&aring; lektionerna i:
Svenska: Arbete med dikter, val av dikt samt skriftlig&nbsp;analys. Musik: Hur musik f&ouml;rst&auml;rker och samspelar med andra uttrycksformer. Vi tittar p&aring; n&aring;gra exempel p&aring; olika bildspel gjorda av elever och diskuterar dessa. Bild: ser p&aring; bildspelsexempel och pratar om hur bilder tolkas p&aring; olika s&auml;tt. Du ska &auml;ven g&ouml;ra en planering vilka bilder och bildvinklar du ska anv&auml;nda dig av.&nbsp; Ditt val av text, bilder och musik ska vara klart&nbsp; innan du&nbsp;s&auml;tter ihop bildspelet! Arbetet med sammans&auml;ttningen sker fr&auml;mst under vecka 8 och delvis under v&nbsp;9. Inl&auml;mning torsdag v 9 
<ul>
<li>Arbete sker p&aring; lektionerna i bild, musik och svenska.</li>
<li>Kom ih&aring;g att svara p&aring; reflektionsfr&aring;gorna nedan!</li>
<li>Din f&auml;rdiga film, dina svar p&aring; reflektionsfr&aring;gorna samt skriftlig analys av&nbsp;"din" dikt&nbsp;ska l&auml;mnas in via Google Drive, i respektive &auml;mnesmapp.&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;
T&auml;nk p&aring; att anv&auml;nda matriserna under arbetets g&aring;ng. 
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
Du kommer att bli bed&ouml;md individuellt i &auml;mnena svenska, bild och musik, se matriserna. Du ska ocks&aring; svara p&aring; ett antal reflektionsfr&aring;gor n&auml;r du ditt bildspel &auml;r klart. Lycka till!
<h2>Reflektionsfr&aring;gorna:</h2>
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Svenska:&nbsp;&nbsp;
<ol style="font-variant-ligatures: none; margin-bottom: 11px; color: #333333; font-family: Lato, 'Helvetica Neue', Helvetica, sans-serif; font-size: 16px;">
<li style="text-align: left;">Vad fick dig att vilja g&ouml;ra ditt bildspel med just den h&auml;r dikten?</li>
<li style="text-align: left;">Vilket budskap/st&auml;mning/k&auml;nsla i dikten &auml;r det du vill f&ouml;rmedla i bildspelet? F&ouml;rklara med n&aring;got exempel fr&aring;n din dikt. Bild:</li>
<li style="text-align: left;">Beskriv hur du t&auml;nkte n&auml;r du valde ut&nbsp;dina bilder&nbsp;till bildspelet!</li>
<li style="text-align: left;">Tycker du att du lyckats bra med din tolkning av dikten? F&ouml;r BILDERNA fram st&auml;mningen och visar din k&auml;nsla av dikten?&nbsp;Motivera! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Musik: </li>
<li style="text-align: left;">Beskriv hur du t&auml;nkte n&auml;r du gjorde musiken till bildspelet: P&aring; vilket s&auml;tt ville du att&nbsp;din musik&nbsp;skulle passa f&ouml;r dikten och bilderna? (Hur gjorde du f&ouml;r att f&aring; fram r&auml;tt st&auml;mning/k&auml;nsla? Hur t&auml;nkte du n&auml;r du valde instrument och tempo?) Utv&auml;rdering:&nbsp;(som g&auml;ller dikt, bild och musik.)</li>
<li style="text-align: left;">Vad blev du n&ouml;jd med? Motivera! Vad fungerar bra n&auml;r det g&auml;ller samspelet mellan bild, text och din musiken?&nbsp;</li>
<li style="text-align: left;">Ge f&ouml;rslag p&aring; n&aring;got som skulle kunna g&ouml;ra ditt bildspel b&auml;ttre!</li>
</ol>
G&ouml;r &auml;ven en sj&auml;lvbed&ouml;mning i matrisen! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;

Bild

Musik

Svenska

Bildmatris

Bildspel - svenska. Tolka o kombinera dikt med bild och musik.

Bildspel - Musik: Skapande

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande. 

 Digital bearbetning av fotografier och andra typer av bilder. 

 Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap. 

 Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras. 

 Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning. 

 Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan. Musikens funktion för att markera identitet och grupptillhörighet i olika kulturer, med fokus på etnicitet och kön. 

 Hur musik används i olika medier, till exempel i film och datorspel. 

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter. 

Diktbildspel 8B

Matriser i planeringen

Uppgifter