Frukt och bär

I tema frukt kan vi skapa, sjunga, smaka, prata, använda tecken som stöd (TAKK), plantera mm.

Samling i smågrupper

SVENSKA/SPRÅK

·       Vid fruktstund, visa frukterna, prata om vad de heter på olika språk samt hur man gör tecknet

·       Rim och ramsor,

·       Fruktmemory

Fruktsången med TAKK

 

NATURVETENSKAP

·       Var kommer frukten från? Visa bilder på träd och buskar

·       Vid fruktstund, dela frukter och titta på kärnor, berätta kärnornas funktion

 

SKAPANDE

·       Tryck med frukter; äpple, päron, clementin

·       Limma med silkespapperstussar, en teckning per barn

 

MATEMATIK

·       Vid fruktstund, dela ex ett äpple i bitar, ett helt äpple, två halvor, fyra delar kallas fjärdedelar. Håll ihop delarna och visa att det blev ett helt igen. Betoning på att räkna, upprepa gång på gång, 1, 2, 3, 4. När vi äter banan, skär och räkna samtidigt, 1, 2, 3, 4, 5.

·       Färger, benämn färgen på äpple, päron, clementin och banan. Gör färgsamlingar med frukten, barba-figuren i samma färg, duploklossar samt kanske en sak till. Låt barnen para ihop.

·       Färger, flanosagan om spökbarnen som äter frukt

 

·       Daniel Tiger – Bär- och fruktplockardagen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska,
• fantasi och föreställningsförmåga,
• svenskt teckenspråk, om barnet har hörselnedsättning, är dövt eller av andra skäl har behov av teckenspråk,